其实这么说并不怎么准确,这是黄家人的说法,他们一家人在寨子里常常说阿辉忘恩负义,娶了媳妇忘了娘。这说法让阿辉有些嗤之以鼻,因为完全忽略了家人们对阿辉真实态度,以及他和家人疏远的真实情况。
阿辉很清楚知道他和家里人的关系,并不是结婚后才变得生疏起来,而是在很久之前就有了一些端倪,在那个家里阿辉并没有得到家人的关注和在意,家里的孩子多,父母亲有些照顾不过来,自然有被边缘化的孩子。
而阿辉就是黄家被边缘化的孩子,处于爹不疼娘不爱的状况中,在浑浑噩噩中成长着,完全就是野蛮生长,如果这么下去,他只怕一辈子都活在最底层。
作为一个孩子的阿辉很早就知道自己不讨父母亲喜欢,属于常常被遗忘的孩子,一直捡家里人不要的东西。要不是实行义务教育,只怕他一辈子都是个文盲。
阿辉属于上学晚的孩子,要不是支教老师下来统计,发现还有一个孩子一直没有上学,只怕他一直被家人遗忘,一直留在家里干活。其实这么小的孩子就干不了多少活,但家里人宁可让他干活,也没有想过让他去念书。
那时候的阿辉又瘦又小,家人被逼着送他念书后更加不高兴,明明是家长的错,却心里责怪孩子让他们丢脸,因此好几天不给阿辉吃东西,好在阿辉从外面寻觅到一些食物才没有饿死。
第一次念书后的阿辉就遇到一个好老师,这是一个来自大城市的支教老师,他给阿辉打开一扇大门,让他知道原来有这么新鲜的东西,那一刻的阿辉想要去看外面的世界,老师希望大家好好念书,别人不知道有没有听进去,但阿辉听进去。
很快老师就发现了好苗子——阿辉,这个老大年龄才出来读书的孩子,出人意料会念书,很快就跳级,从全班最大的孩子变成同龄人。
阿辉在有了新想法后就努力抓住机会学习,因为他很清楚自己还要在课后干活,什么打猪草、捡柴火,等等小事,没有时间抽出时间来学习,只靠上课认真听讲,因此每一堂科都十分认真听讲。
按说这种看着聪明伶俐,又知道帮着家里人干活的孩子会得到家长的喜欢,但阿辉依旧没有得到自己家里的人喜欢。
父母早就习惯了自己的偏心,因此并没有觉得自己做的不对,而兄弟姐妹们则无比痛恨别人家的孩子,显得自己更加无用。
在这种情况下阿辉更加感受到了无视,他有些不明白自己到底做错了什么,甚至还怀疑过自己是不是父母亲的孩子,但他和兄弟姐妹的面容上多多少少还是有些相像之处,只不过他的五官算是兄弟姐妹最佳结合体,还带了几分优化。
原来自己就是父母亲的孩子,阿辉心里小小失望一下,就更加愿意学习,他可以从学习中得到一些快乐,让他从偏心、冷漠中走出来。
阿辉就这么坚持下来,可以说他在学习上是后来者居上,反而是那些兄弟姐妹渐渐念不下去,纷纷离开了学校,下地的下地,出嫁的出嫁,就是最小的孩子都不愿意念书,宁可游手好闲也不愿意进校门。
按说家里只剩下读书的独苗苗——阿辉,家里人应该会供着这个孩子念书,想不到等着阿辉考上高中后,家里人竟然不愿意让他接着念书,反而让他回家下地干活。
怎么也没有想到家里这个最不起眼的孩子在读书后变得不听话,非要读书,而根本不准备回家下地干活,这怎么行?差点冲到学校里把人拉走。
一家人都觉得他不听话,翅膀硬了,恨不得想办法把那对翅膀直接打断,让他老老实实听话,父亲还真的这么干了,打算好好教训一番阿辉。
结果就是阿辉这个孩子整个人爆发,完全没有乖乖让父亲打,还学会了怎么躲避伤害。事实上父母亲还以为阿辉应该乖乖挨打,万万没有想到阿辉会逃走,甚至父亲在追打的过程中还因为意外而受到一些伤害,最终打压的想法失败了。
这时候的父母亲知道阿辉的叛逆期到了,叛逆的孩子会有很大的杀伤力,这让父母亲暂时没有敢接着动手打压孩子。
一时间父母亲也是束手无策,因为他们没有想过阿辉会忤逆自己,那孩子一向听话,即使在家里不受重视,也一向是回家后努力干活,根本不用家长的催促,这就是最好的老黄牛,他们怎么也没有想到老黄牛会不愿意当牛做马。
他们一时间也不知道自己到底该怎么办?要知道家里的孩子不少,但真正肯下力气干活的不多。倒不是所有的孩子都不愿意干活,而是肯干活的孩子,都有了自己的小家,过后就一心挂着自己的小家,可以帮着干活,但不可能尽心尽力.
说起来他们生育的孩子多,虽然养的不怎么尽心,但还是很劳累,孩子们好不容易养大后还要婚嫁,导致两个人熬的太过,才想着让孩子帮着干活,这也是父母亲为什么会想着让阿辉干活的原因。
除了觉得阿辉这孩子听话外,还因为夫妻两知道阿辉是干活好手,力气大,完全可以当成一个壮劳力。这时候的他们完全没有想到一件事,这些孩子里他们最对不起的孩子就是阿辉。
从一开始就没有多费心,没有关注过孩子的成长,以至于阿辉没有上学前又瘦又小,和其他兄弟姐妹不一样,后来之所以整个人有了力气,那是因为随着年龄的增加,阿辉有了更多的找食能力,暗中吃了小灶后才整个人开始发育,不然整个人都有可能还是很瘦小。
关于这一点父母亲都完全忽视了,只想着阿辉好拿捏,有了他的帮助,就可以把其他孩子的婚嫁都一一搞定,至于阿辉的将来会怎么样,就完全不在他们考虑的范围内。
阿辉虽然不知道父母的想法,但他会思考,也曾经看见过有人为了家人奉献了青春,奉献了健康和生命,最终却被家人当成破烂丢掉,只要不傻的人多少要为自己考虑一番。
因此他才不愿意放下自己的学业回家下地干活,支教老师给他打开了一扇门,渴望新世界的阿辉怎么可能活得没有了自我?
他很清楚作为偏远地区的乡下人,很多人一辈子最远也就是去县城一趟,,没有开眼界的地方,也没有多少远大的理想,只想着和祖辈人一样活着就行。
但阿辉还是比家里人多看了一些书本,知道世界有多大,在卫星已然飞上天的年代里,他不想还和祖辈人一样活在过去,他想要看更多的世界。
在这个时代里已然开启了义务教育,念书变得不怎么稀罕,但上高中就不属于义务教育,还是要交一些费用,也不知道家里人会不会愿意出钱?即使不出钱,也要想办法念书。
这是因为他知道上高中对他来说很重要,想要走出家乡只有一条路:好好念书,这样子就有可能参加高考,如果自己考不上高中的话,只能下地干活。
干活!干活!只会死干活!阿辉并没有歧视干活的人,因为他出身于乡下,歧视他们就等同歧视自己,他怎么可能歧视自己?
他觉得不要死干活,要加强教育,发展科技,让更多人能够利用科技更快更好的干活,不是有句话说:科技是第一生产力,所以乡下人也应该好好学习,而不是让未成年人下地干活。
虽然阿辉也不知道自己将来会不会在科技方面有建树,但他觉得自己要是好好学习,说不定会比当一个只会死干活的乡下人活得更好,他有一个梦想。
阿辉即使还是一个并没有多少见识的乡下孩子,但他的想法已然有了萌芽,很清楚知道自己的知识还是太少,学历太低,一个初中生就是去当民工,也不怎么太有前途。不让他念高中,触及到他的逆鳞!他要反抗!
因为上学的事情闹得有些大,寨子里的老人知道后特意批评了一番黄家人,要求他们不能耽误孩子的前途,要是阿辉将来有出息的话,整个寨子都有光彩,因此家里人不得不暂时捏着鼻子认下,就想着让学校不收这个孩子。
学校自然不愿意让阿辉回家,要知道这个孩子上学时晚了几年,却在上学后连连跳级,还没有十三岁就上了高中,这是真正的好苗子,怎么能让这种孩子失学?
气的家里人不行,眼睁睁看着阿辉去念高中,气急败坏的家人就说一毛钱都不给,看阿辉怎么念书?
后来学校减免了学费,阿辉还是要缴纳一部分钱,就想着以后自己怎么挣钱,而这时候的阿罗母亲知道后资助了阿辉这个孩子。
阿辉知道后非常感谢资助自己的阿嬷,明明没有任何关系却愿意出资,就隔段时间给阿嬷送点山上的野果子,最终和阿罗认识了。
年少的阿辉第一次看到阿罗时都失神了,因为这个女孩子完全和他曾经认识的女孩子不一样,阿罗则有些惊慌,她十分抗拒阿辉,也没有骂人,让阿辉心里有个小小的她。
后来他一次次出现在阿罗面前,才渐渐让她不再抗拒自己,阿嬷一直旁观着,并没有阻拦,毕竟她年纪大了,不可能陪女儿一辈子,怎么也要让女儿接受更多的人,只可惜大部分人得不到阿罗回应后就转身而去。
但也没有支持,阿辉到底会走到那一步就难说,阿嬷不抱什么希望,是不想失望,自然不可能站出来支持,万一阿辉只是一时兴起,过后没有了兴趣该怎么办?
好在阿辉一直很喜欢来,渐渐能够和阿罗说几句话,两个年轻人渐渐熟悉起来,开始有了更多的交际,也让阿辉对阿罗有了更多的了解。
他知道阿罗那个温柔而清丽的女孩子,喜欢的是刺绣,并有了一定的名声,虽然她从来没有上过学,但肚子里却有着很深的文学造诣,这是阿嬷教她的。
社恐的她无法去上学念书,也就是说她没有什么学历,但阿嬷不愿意让她变成一个文盲,因此想办法让她自学。
在阿辉眼里阿罗就是那种养在深闺的闺阁女子,有着说不出的魅力。
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第二章 阿辉家事
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