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首页大齐相国:抗秦,从进淄赶烤开始第30章 科教兴国

第30章 科教兴国

    静默了几日之后,齐相府中终于又有了动静。然而令众人诧异的是:齐相出府后的第一站,不是上朝,也不是拜见齐王,而是再度出城,赶赴到了稽下学宫!

    这一次学宫祭酒(相当于一校之长)也被惊动了,他在猝不及防间接待了齐相一行人,然后很快就变得既惊喜又疑惑了...

    惊喜的是:齐相要出重金资助稽下学宫!不过,除了为优异学子提供奖学金之外,齐相还表示,要成立一个“山河学院”来传授“科学”。

    “何为‘科学’?”

    别说是稽下学宫的祭酒、诸位先生和学子了,就连阿盛自己在放出话后,都一时不知道该怎么解释...毕竟,科学这一名称,他早就用惯了,于是从未深究其词意。

    “科,程也。从禾,从斗。斗者,量也——也就是说,科学是一种衡量从谷物到万物的学问。”

    还好,博览群书的郦食其挺身而出,替阿盛做了一番翻译。

    阿盛顿时壮了壮胆子,随后拿出一镒黄金,对着稽下学宫的众人表示。

    “我来举个例子吧!”只见他站在台上,将黄金高高举起:“如果我现在松手的话,会怎么样?”

    众人面面相觑,一阵沉默。

    最后,在角落中传来了一个熟悉的声音:“黄金会下落...”

    “不错!”

    阿盛循声望去,发现此人正是之前在夜里挑灯读书的叔孙通。此时,他当然已经了解了阿盛和郦食其的身份,虽然壮着胆子回答了,但依旧还是惴惴不安呢。

    “那么,为什么呢?”

    台下众人又是一阵恍惚,有些人已经开始了窃窃私语,但他们讨论的却是齐相的精神问题。

    眼见叔孙通都在疑惑中摇了摇头,阿盛随即揭晓了答案。

    “因为力的存在。万事万物都受到大地给予的一道向下的力,而我们人的身体可以产生一种向上的力,这样就能保持平衡,站立在地面上。”

    阿盛顿了顿,感觉自己要成为这个年代的牛顿了!

    “而这块黄金,此时也受到了大地给予的向下的重力,和我给它向上的推力。而当我一松手,向上的力就会消失,它就会在重力的作用下下落。”

    阿盛说完便松开了手,任由那镒黄金在众人的眼皮底下下落。

    “咦,好像有点意思!”

    “人可以产生力来对抗自然吗?”

    “无处不在的重力?怪不得我们飞不起来呢...”

    看到学子们在自己的启发下打开了思路,阿盛顿感欣慰。

    稽下学宫虽然此前只进行一些文科的教学,但毕竟包罗万象,使得诸位学子在接触诸多不同的思想流派之后,心态也都很开放,于是众人纷纷品味起这个所谓的新兴学科——科学了?

    “此理论倒是蛮有意思的...但敢问相国大人,为何如此看重这个‘科学’?”

    此时,稽下学宫的祭酒坐不住了,他深知新设学院和学派会触及到各方的利益,另一方面也好奇齐相的葫芦里到底卖的是什么药。

    只见阿盛微微一笑,然后掏出了一把手弩。众人更是一惊,但见阿盛只是提问道:

    “我考考诸位,按照科学原理的话,这弩箭怎么样才能射得更远?”

    原来齐相只是做做样子,不是真的要行凶。众人这才安定下来,继而思考了起来。

    大约半分钟后,只见一位学子答道:“朝斜上方射。”

    “什么?”

    有的人大惊,有的人则默默颔首。

    “哦,为什么呢?”阿盛继续引导道。

    “因为弩箭在飞行过程中会一直受到向下的力。如果能在发射的时候,给它一个向上的力,多半能进行一些抵消吧!”

    “不错!请随我来。”

    于是,众人跟随齐相来到了一片沙地上。只见刘季早已心领神会地找来了一枝树枝,阿盛接过来后就直接在沙地上划了起来,给众人演示了一把“受力分析”。

    就这样,众人在潜移默化之下就接收了合力与分力的概念——虽然他们不知道矢量为何物,但那基于几何形状的力的合分还是很好理解的。

    接着,齐相还特地试验了几把,只见他掏出手弩,朝无人的方向发射了几箭。先是平射,然后朝斜上、斜下又各射了一箭,结果还是很明显的。

    “敢问相国大人,能否进一步求得哪种角度能射得最远呢?”

    眼见刚刚回答的那位学子此时被激起了求知欲,阿盛更是心下欢喜。

    “当然可以。对了,你叫什么名字。”

    “小生鲁元。”

    “哦,你可是那鲁班的后人?”

    “正是,小生一家世代为工匠,故而觉得这‘科学’很有实用价值。”

    “我这算不算是‘班门弄斧’呢?”阿盛心中顿时起了这个念头,但好在后世的物理学看来还是有一战之力的。

    “既然如此,本相就封你为‘助教’,欢迎你带着大家共同探索...总的来说,有两种方法,一种是通过计算,一种是通过实验。”

    随即,阿盛又开始了一番教学,先是拿出了一些准备好的仪器,告诉众人如何测量力和物体的质量,然后又科普了一下实验的方法。

    随着众学子分组下去,忙碌了起来。阿盛又转向学宫的诸位先生、随行的门客,和特地被叫来的田儋三兄弟,幽幽地问道:

    “我这一课,上的如何?”

    已经看傻了的田儋最先反应了过来:“相国大才!可比那墨家祖师墨翟!”

    “哈哈哈,不敢不敢。也是那日比试,才激发了我上此课的灵感。”

    看到众人就这样接受了“抛物线”的概念,阿盛又趁热打铁道。

    “刚刚田兄又提醒了我——这稽下学宫,怎么没有墨家的先生啊?”

    “啊这...墨学常见于市井平民之中,而且此时已经走向没落。”

    学宫的祭酒大人慌忙回应道。

    阿盛顿时感觉到一丝不快,于是他发话道:

    “听好了,从今日起,本相要发令求贤!不管是显学隐学,何门何派,山河学院欢迎各路贤才!我们大齐,要科教兴国!”

    他有点郁闷——那么一个既能帮自己守城,又在先秦做出最接近科学探索的伟大学派,就这样不知所踪了?

    而阿盛没有想到,他这一声明,又将掀起一股巨大的浪潮。
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