“爱像水墨青花，何惧刹那芳华？”

    ——徐志摩

    “上帝说要有光，于是就有了光。”说这句话时，姜莱穿了一件干净的白衬衣，就坐在我旁边，坐在桌子上。他手捧一本圣经，低头，专注的看着上面各种难懂的字符。长长的睫毛在明亮的眼睛上面铺开，像两扇小小的，黑黑的扇子。两条又细又直的腿，悬空在午后的阳光里，白皙的皮肤在那光里，美得不像话。

    我曾经听人说:“一个人最大的瑕疵就是他太过完美。”

    可是姜莱却是一个既完美，又没有瑕疵的人。

    说真的，身为女孩子的我都有点嫉妒他。

    姜莱是我的同班同学，每次考试，他所有的科目都总是第一，总分甩第二名的我一百多分。每次上课时，像安眠药一样的郑老头，总会用他那胖的出坑的敲着黑板，慢慢的说道:“你们要是有人家姜莱一半的天分，我就不会再让你们听我的课。”这时，大家都像预谋好了似的，把目光齐刷刷的投向姜莱——他从来不听任何一个老师的课，要不是在盯着窗外的云朵发愣，要不就是在蒙头睡大觉。

    这样的方式，老师肯定是不会不介意的。

    可是到后来啊，有一回，当郑老头上课时点了姜莱的名字，并气冲冲的叫他认真听讲时，同学们才对眼前这个高瘦帅气的男生有了新的看法。

    他站起身，右转走进走廊里，向着郑老头恭恭敬敬的鞠了一躬。九十度，很标准。然后又用了及其尊敬的语气说道:“您刚才说:‘?卡诺循环是由法国工程师尼古拉·莱昂纳尔·萨迪·卡诺于1824年提出的，以分析热机的工作过程，卡诺循环包括四个步骤：?等温吸热，?绝热膨胀，等温放热，绝热压缩。?’我并无意冒犯老师，只是觉得自己并没有做错事情。”郑老头瞪大了眼睛，紧紧的盯着姜莱，惊得张开了嘴，圆圆的眼睛从肉鼻子上滑下来，眼镜腿挂在花白的胡子上，那样子真是滑稽。

    嗯，没错，姜莱和普通的学霸不一样。他英俊的脸上很少有多余的表情。

    而我，居然是这个完美的人的同桌。

    一次，语文老师上课叫了我回答问题:“苏子兮，你觉得生命是什么？”我的语文成绩虽然被姜莱远远甩在后面，但我还是经常得高分。听到这个问题，我沉下头，思索了一会儿，就抬头望着老师的眼睛，不打磕巴的说了一大篇自己的见解:

    “我觉得，生命就像一叶挣扎在大海里的小船。它扬起孱弱的帆，尽力去寻找暴风雨中那一抹灿烂的阳光。小船以为抓住了它，未来就有希望。可是海浪总会选择给小船重重一击，以捉弄它为乐趣，试图把它掀进大海。海水舞动着黑色的獠牙，张开血淋淋的大口，那小船似乎一不小心就会被这无尽头的漩涡所吞没。可那叶孤舟却不甘心就此沉沦，匆匆了结自己平淡的一生。它想驾驭海浪，冲破枷锁，做命运的主人。于是，它选择勇敢的对命运说不，不畏惧海洋血盆大口，带着轻蔑的笑与雷电作斗争。偶尔被飓风拍掉一块发霉的补丁，偶尔被鲨鱼撞击简陋的甲板，甚至差点就在海洋中心沉没。但它仍未屈服，暴风雨越强烈，它便越兴奋。把稳舵，扬起自信的风帆，乘风破浪，在磨难中成长。它不在乎雨点打在身上，那钻心蚀骨的疼痛。因为，它的目标在前方！

    终会有一天，当我们苍老，当海不再咆哮，当风不再怒吼，雨也对这艘轮船感到敬佩，渐渐停住了。而这时，孤舟静静的停泊在水面上，俨然是一个饱经风霜的老人。它带着沧桑的笑容，回忆自己这一生的波澜壮阔，得到的是一份久违的安详和释然。就这样平静的闭上双眼，漂泊于那片已被自己征服的大海。?”

    一口气说完之后，教室里立马响起如雷鸣般的掌声。老师向我投来赞许的目光，把手背伸出来，向上抬了抬，然后又放下，如此反复了几次，示意我坐下。当我坐在座位上，呼吸才变的急促起来。想想刚才的表现，至今我都有些佩服自己。

    可是，老师叫了姜莱?。

    “姜莱，你赞同苏子兮同学的说法吗？”

    姜莱利落的站起来，说:“我很欣赏苏子兮同学的文采，但恕我直言，她说的太过浮夸，没什么精辟的总结。”

    “那么，你觉得生命意味着什么呢？”

    “生下来，活下去。”

    全班哗然。

    我的心，好像在瞬间坠入了冰冷的无底深渊。
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