进入营帐后的学生们仍然免不了窃窃私语。小白似乎心绪也有些起伏不定，从小冰箱里取出一瓶水咕咚咕咚灌着。

    “白老师，刚才到底发生了什么？好吓人啊。”

    “是啊，最后那一下感觉整个灵魂都在发抖。”

    “……”

    学生们看到似乎稳下心神的小白，一个个问出来自己的问题。

    小白将水瓶递给秦悦，秦悦接过来喝了两口后拧上瓶盖抱在怀里。

    小白伸手示意大家安静，然后开始讲了起来。

    “刚才那位尚兰姑娘的情况你们也看到了，这就是为什么我一直强调不要用冥想的方式来进行修炼的重要原因。”

    潘博赶紧提问，“老师，您是说刚才那位姑娘的情况是因为她是通过冥想修炼的结果么？”

    小白点了点头，娓娓道来。

    “以前在地球的时候，我们有个道家文化的学术讨论圈。彼此之间以同道相称，这个圈子里是不接纳任何宗教信仰者的。

    自然也就包括佛教信徒。世人分不清我们这个圈子和传统文化圈有什么不同，其实最大的区别就在这里。

    传统文化讲究儒释道三教合一，所以在我们圈子里的人看来，传统文化已经被玷污了。”

    这时一个同学提出问题，“老师，为什么说三教合一就是玷污了呢？”

    小白看了看这个学生然后解释起来，“在道家看来，凡事万物都有生态秩序。所谓包容是说在一个大环境下，能让各个生态以自己的秩序特性生存。所谓三教合一，等于让各生态彼此融合，就好像猫狗杂交，如果没有生殖隔离，只会生出不道的怪物，也就是妖。”

    小白回答完，学生们都思考起来。

    小白继续讲着，“正是因为同道学术研究讨论这个圈子有着和传统文化圈子类似的性质，所以也会经常吸引一些信奉佛教之类的人群进来。

    但是他们进来后无一例外会和圈子里的人产生矛盾，进行激烈的辩论。

    这部分人还好。毕竟只是学术讨论，最夸张的就是很多修行之人。”

    说到这里小白眼含深意得看了看众人。

    秦悦递给小白水，小白继续补充水分。

    秦悦接着小白的话问道：“你是说那些圈子里也发生过类似今天尚兰姑娘的事？只不过因为没有传送阵这种投影设备，人们看不到其中发生了什么？”

    小白放下水点了点头，“没错。当时圈子里还是有一些道家修行高人的。所以很多通过冥想发生了走火入魔，精神失常等症状的修行信徒来找到我们。

    那些修行高人就是通过一些国医的治疗手段帮助他们，那些人后来也是彻底放弃信教，成为最抵触教徒的人群。”

    这时大家都沉默了，通过今天这个事情的发生，对这方面的事起码有了一个明确的认知。

    小白努力露出一个轻松的神态，笑了笑，对大家说道：“好了，沉重的话题我们不讨论了。接下来就讲一讲这里面的原理。你们有没有人听说过一本关于觉醒右脑的书？”

    “我知道，那本书叫左脑先生右脑先生，是脚盆鸡一个家庭妇女写的。”这时一个学生举手回答。

    “说的是她好像有一次因为心悸还是心脏骤停什么的，意识跑到了右脑，然后有了一种特殊体验。”

    小白点了点头，伸手示意大家听讲，那位学生也不再继续讲。

    “觉醒右脑的体验其实和冥想达到一定境界的结果是类似的。从那本书中的描述来看，当人的意识完全进入右脑时，会听到左脑传来的声音，喊意识赶快回来，对吧？”

    刚才那位回答问题的同学点了点头，“没错。”

    小白继续讲道：“其实作为右脑觉醒体验者，他们回答不出来这个声音来自哪里。

    其实大家平时有没有发现，我们脑海里一直有一道听不见的声音，会成为我们的思维？”

    说到这里在场的每一个人又互相小声交流起来。

    小白继续引导大家思考着，“当我们在思考的时候，我们思考的内容就是以这种听不到的声音出现在脑海里。

    其实大家不妨想一想，为什么不是以文字的方式出现在脑海里？

    其实如果判断一个人是左脑发达还是右脑发达不妨就试一下，是形成声音容易还是形成文字容易。”

    这时在场的每一个人都闭上眼睛进入思考体验状态。不一会，大家睁开眼睛叽叽喳喳起来。

    “老师，确实是这样，我感觉是有一道听不见的声音，表达我的思维。”

    “老师，不对，是一段文字。我完全没有你说的声音的体验感觉。”

    “老师，我也能听到声音。”

    “老师，我是文字。”

    “老师，我声音和文字都能形成。”

    “哇，你那么厉害。我好想知道有声音是什么样的。”

    “我能听到声音，但是努努力也能形成文字，就是感觉形成文字会比较困难。有点累，就像左手吃饭一样。”

    “……”

    小白顿时表情有些怪异，他原本以为会形成声音的会是大部分人。现在看来似乎并不是这样。

    他面对学生们统计着看了看，形成声音的都是一些男孩子，也有部分女孩子。

    从这些学生之间的表述也能看出来大家的逻辑思维能力强弱对比。

    秦悦看着小白一脸懵逼的表情，不禁一笑，“这么说你是形成声音咯？”

    小白挠了挠头，“我能形成声音，也能形成画面场景等等。就是形成文字稍微困难点。”

    小白伸手示意大家安静，“幸亏是大家一群人做体验。通过这个体验大家也能看出来，就像觉醒右脑者听到的声音一样，习惯用左脑思考的人们，脑海里会有一道听不到的声音。

    也是因为这个声音影响，我们人在说话的时候听到的声音其实是来自脑海和耳边声音的共同作用下的结果。

    所以当我们通过录音听到自己在外界的声音时，会认为不是我们自己的声音，或者会难以理解自己的声音和平时自己说话时听到的不一样。”

    这时有一名女学生马上举手反驳，“老师，我听到的自己声音录音和我平时自己说话听到的自己声音是一样的。”

    马上身边一名男生反驳这名女生，“那是因为你平时说话脑袋里就没有声音。老师，我就是平时听到的自己声音和录音不一样的。”

    小白又伸手示意学生安静，“回头关于这方面问题感兴趣的同学们可以私下讨论。

    其实从这个现象就可以验证一件事，就是元神用户的说法。这个声音或是文字就是来自我们的元神也就是用户。

    当然就是人们认为的潜意识。而我们的自我意识就是元神和世界沟通的操控中心。通过这个操控中心将用户行为转化成设备行为。

    就像电脑中的显示器作用一样。我们通过显示器能看到电脑里的本地App，也能在互联网上遨游。

    同样，我们通过电脑显示器也能看到其他电脑的拆机图或者拆机过程。但是很难看到自己电脑的拆机过程。”

    同学们都兴奋起来又互相讨论起来，确实从这个角度来切入，很容易发现人体是个设备这个结论。

    “真的好想知道你们脑海里有声音是什么体验。我觉得你们脑海里有声音的人还是能够体验到脑海里有文字的体验。”

    这时一个女生还在苦恼这个问题。
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