啊哈，这里是小抄，相信大家看到这儿的时候，大概是对本书的剧情有个大概的了解了。但我觉得大家还需要再想想，先前也答应过一些读者朋友去做一下剧情解析。

    但是，说到底呀，大家看本书也就是为了图个乐子。我这个解析只能起一个抛砖引玉的作用，剩下的思考还是要留给大家。

    当然，想不过来也没必要陪我这个极品抽象乐子人玩。

    而且说回我这个文笔，我通常会美其名曰“迅哥儿风”，但说到底还是给自己贴金。

    因为啊，我只能写抽象，却写不出迅哥儿的“抽象与具象”相结合的样子。

    说自己是在模仿他，结果就是因模仿而产生的大量错别字与病句懒得改了。而且我真的喜欢“主宾倒置”这个病句的错法。

    如果以这种状态，让大家再重温一次本书的剧情的话……那我大概是不当人的了。

    咳咳咳，总归就是这样，事不宜迟，开始解析！

    如果我没记错的话，我们对于“三”这个数字的执着是很大的。

    什么三打白骨精、三打祝家庄、三顾茅庐、三进大观园等。总而言之，就是通过“三”这个数字来突出一种多，一种基数的庞大与一种不言的具体让读者对剧情中的冲突有一种极深的印象。

    本书自然也有很多关于“三”的剧情线，等等，我列一下哈……

    三只云夕（具象），三次试探（开始抽象），三朵向日葵（名着级别的抽象）。

    这上面的就是关于“三”这个数字的最主要的三条线（事实上还有很多，懒得列了）。

    首先是三只云夕，这个不必多说，一开始并没有明示，但到了后面就已经是直接说了。

    在【阿拜多斯怎么走啊】的剧情中，我们平时最常见的那只云夕（阿蒙同学）最后便是决定以自己被“兼并”的代价使基沃托斯的底层逻辑受到冲击，进而使「光」进行退让。

    让云夕（两只阿蒙，埃及神话的阿蒙与七十二柱魔神的阿蒙）活下去。

    这个应该很好理解，大家大概是能理解的。

    那么下一个便是阿蒙同学对老师（你）的三次试探。好吧，已经开始抽象了。

    三次试探分别为——【第叁天 苦痛与伟人】（第一次），【第捌天（后） 失忆症与向日葵】（第二次）和【第拾天（六） 暴雨前“夕”的是与否】（第三次）。

    在第一次中，云夕向你提问“伟人是什么？”为的就是验证你是不是“原先”的老师。聪明的家伙最后也很开心，因为她知道你就是「老师」，聪明家伙的「星星」，于是她送了你一些向日葵的种子。

    然后在第二天，云夕因为战斗受伤（纯故意）的时候就对你说了这样一句话：

    “相反，我很开心。我很开心能认识到这样一位老师。”

    这是聪明的家伙刻意布置的，她知道你不缺那几千信用点，为的就是通过还信用点这件事儿向你表达感谢。

    这时的云夕已经认定了你就是「老师」。

    之后就是第二次试探——「老师」会不会做出相同的选择。

    她在这时候向「老师」发出了陈述与提问，「老师」并没有直接回应，而是说了一句：

    「星星最后会被遗忘吗？」

    最后，聪明的家伙向你反问道：“老师觉得云夕酱会把老师忘记吗？”

    她明白，在你做出这个选择之后，你的选择就已经不重要了。重要的是「老师」，而不是那些固定的选择。

    而第三次，也就是最后一次就显得有些激进了。因为她觉得自己的时间不多了，她想再一次验证……尽管已是心知肚明的。

    憨憨掏出枪，指向了你。

    她在赌一个东西——你的「绝对性」。

    什么是「绝对性」呢？这个并不是这本书的设定，而是官方的设定——即学生无法杀死老师。

    在原剧情的纱织在「伊甸园条约」中狠狠的给了老师一枪（用的是Ex技能），然后给老师种了个新的肚脐眼。但是那枪却并不致命，其中不仅是阿罗娜和日奈的作用，还有老师自身的设定。

    纱织的Ex技能就连基沃托斯的本地人都没几个能扛住的，但是为师不仅扛住了，还只是被种了个肚脐眼（你比日奈都Nb）。

    在后面涉及到的「规则书」的剧情中，金桑也已经悄悄的把这些零星的设定塞了进去。

    而本书中，云夕就是为了验证这个才举起了自己的枪。

    这里就有一段描写：

    【你看着云夕，尽管她表现的很是“无所谓”，微笑着，歪着脖子。但她的眼睛却在颤抖，胸腔也随呼吸的急促而不断起伏，额头隐出一层细细的汗珠。】

    事实上，她也害怕自己会伤害到你。

    最后她见你解防了阿罗娜的防御，憨憨再也承受不住压力，然后就跪在地上哭了起来：

    “我就是一个彻头彻尾的笨蛋，明明都已经知道了那个真正的‘解’了，却还要让别人难堪……口头上说着各种大道理，却总是不能去实现它们…废物！总是这样，每次都是这样！”

    她（阿蒙）这样骂着自己（阿蒙同学）。而她口中的“解”不是别的，正是你（老师）。

    这便是阿蒙同学的三次验证。在这之后，她便做好了准备，准备以自己（云夕）的死去换取整个阿拜多斯的安宁。因为她知道，你就是老师。

    怎么样？是不是很抽象？

    不！还有三朵向日葵（三种爱）这条最抽象的线。

    在【第叁天 苦痛与伟人】中，云夕送给了老师（你）一些葵花籽。

    在之后，如果有留意细节的话就会发现这盆向日葵一直都在长大。那它的象征是什么呢？

    很简单，这盆你种下的向日葵便是少女对于你的“爱”。这种“爱”贯彻全文，也在结局的时候，它盛开了。星野也通过这盆向日葵而睹目思人。

    这种“爱”很隐然，我并没有多提，也正好衬托出了那一句向日葵的花语：

    【沉默的爱;无法或没有说出口的爱。】

    而第二朵向日葵则是你与云夕一起从紫藤的花店之中得到的，最后被云夕和星野栽在了阿拜多斯的附近。

    这朵向日葵最后被阿拜多斯众人轮流照看，也隐然地告诉了大家——这是阿拜多斯对云夕与你的爱，也是云夕和你对阿拜多斯的爱。

    但是这朵向日葵是残缺不全的（被便宜朋友啃了），也同时象征了星野的爱，星野依旧有些想负担起那些超额的「责任」。

    但在时间的沉淀下，在云夕离开的那些时间里，她终于放了下去。

    在【第7章 我没意见】中，这朵向日葵变得笔直且茁壮。而星野则极懒的给这朵向日葵浇着水。

    那么第三朵呢？这朵只存在于角色间零星的对话中。

    比如在【第 ？？？天 阿拜多斯怎么走啊？】中的星野的一句话：

    “她在阿拜多斯也种了一盆向日葵呢，她也没有拿回去呢。”

    注意一个字——盆。

    这朵向日葵显然不是栽在阿拜多斯的那朵向日葵，而且栽种之后也带不回去。所以很显然，这朵向日葵其实“另有其人”。

    而在【第贰拾壹天 （四）不许玩烂梗】中，绫音有一段话则更可证明了：

    【绫音摇摇头，“可是为了一株向日葵费这么大的力气值得吗？你自己的房间不也种着一盆的吗？”】

    没错了，这盆向日葵种在云夕的房间里，也就是阿拜多斯的保健室中。

    为什么这盆向日葵的描写这么少呢？很简单，这盆向日葵象征了云夕对自己的爱。

    那显得微薄的爱。

    于是乎，在云夕再次回到基沃托斯的时候，她为老师（你）送了蓝色的翠菊。

    因为翠菊自身还有一个花语：

    【我比你的爱更深】

    好了，这就是本书的剧情的部分解析。

    求同存异。

    ……
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