洛阳。

    “怎么样，陛下想回洛阳了吗？”

    “陛下、陛下他在长安过得挺好，会在冬至那天回来的，让您几位不必操心。”

    朱平咳了两声，“陛下见你们的时候在做什么？”

    没在沼气池边上吧？

    信使摇摇头：“陛下见我们的时候，还在和上雍学派的两个弟子说话呢，听说他们俩现在也跟着陛下上课。”

    没在就好，没在就好。

    虽说这沼气池能用粪来取火，是个有大学问，大用途，利民生的好东西，可它毕竟原理都是粪便，池子也太臭了，让太多人现在就知道不是什么好事，有损天子威仪。

    天子不在意这事，朱平要替他在意，不能让这成为别人攻击天子的理由。

    这沼气池，最好就是让天下人都认为是孙令暻他们四个弄得，不过是因为天子给他们几句话提点了一番，他们就能有如此作为，当是大晋士人的典范。

    朱平挥挥手，让信使下去。

    “等等，”端起的水杯正要喝一口热水，朱平猛然间反应过来什么，“你刚刚说，那两个上雍弟子跟着陛下上课？”

    “是啊，听说陛下要让他们负责以后长安的学校，教长安孩子启蒙呢。现在是陛下亲自教授他们，听说是教什么科学。”

    这些事，陛下压根就没有瞒人，不止不瞒，教学都还是公开的，谁能听得懂都可以来学，有天份者，不论什么身份都能在陛下身边跟着学呢。

    上雍学派……

    朱平在琢磨，上雍学派除了能帮陛下推广新字和官话，还有什么能让陛下这么厚待的，甚至陛下愿意亲自教上雍学派的弟子。

    如果说是为了让更多人都能知道陛下的知识，陛下完全可以自己开班授课呀，就在洛阳学宫，把所有学派大贤和弟子集合起来，他们学会了，以后的学子士人不就都会了吗？

    为什么陛下偏偏挑中了上雍学派，到底是其他学派哪里让陛下不满意了？

    被朱平惦记的小白在长安开始走起了种田流路线。

    他在长安城外，沼气池离的比较近的地方，划了一个一百亩左右的田地作为试验田，试着先来种今年的冬小麦。

    按照小白脑子里还能找的出来的知识，还在长城以内的地方毫无疑问适合种冬小麦，秋天播种，次年五六月收获，夏至的时候可以再套种大豆，能提高土地利用率、增加产量、改善土壤质量、减少病虫害等方面。

    要相信在老家能上课本和考卷的知识！

    之前小白在玄雍宫的时候，就尝试过这种轮作方式。

    这个时空的大晋水热条件都很好，冬小麦十月之前播种，五月就能收割，收割之后最多休息半个月就能来种大豆。

    豆科作物长得快，又容易打理，不需要太尽心尽力的照顾，一般九月份就又能收获，然后让地休息休息又开始轮作麦子了。

    这些玄雍宫的人都已经干过了，他们来长安之前，就是收了一茬大豆，播撒了新的麦种。

    今天小白带他们出来的时候，也把于驭和席飞君这两个一并带上了，为了让这两个人给玄雍宫的宫人们同步进行扫盲教学。

    现在开始，小白要让宫人们不只是过去听他吩咐办事的状态，还要让他们也能了解、掌握知识。

    就比如这个麦子和大豆的套种，大豆作为豆科作物，具有固氮能力，能够增加土壤中的氮素，提高土壤肥力。大豆根部共生的根瘤菌可以提供大豆生长所需氮素的58.7%，同时也有助于培肥地力，降低生产成本。?

    农业是中原王朝的立国之本，其发展状况直接关系到国家的稳定与人民的生活，没有什么是比让农业能够稳定上升更重要的。

    今天天子给他们讲的这些知识，不是天马行空，而是把过去的农业经验总结、精炼起来。

    比如轮作、休耕、垄作、顺坡垄作，这就都是它们也会用上的耕种方式，只是没有天子这样简洁明了的词汇形容，也没有关于这些词精准的定义。

    除了这些大晋农业也有在使用的知识，还有更多是他们闻所未闻的。

    比如小麦和大豆轮作的理由，大豆的肥地远离，不能长期单一种植某个作物的多种理由，甚至还有长安公厕正在发酵的沼气，那些作为沼料的粪里面都有些什么微量元素，肥力比普通粪肥高多少。

    这些知识都是于驭和席飞君在小学科学课本上没看过的，他们听得同样很是认真，提笔就是埋头记录。

    不记不行，这个必须得有笔记留存。

    不过话说回来，小学课本上没有也正常，不是天才小孩谁能懂，不如等到人能上学宫了在学宫里教授培养农业人才。

    用上陛下画出来的新农具犁地播种，分好田垄，每个不同的田上都插着一块木板，上面写着这个田的信息。

    干好了这些前期工作后，大晋长安农业研究院试验基地就此成立。

    试验田已经开辟好，每天的学习依旧还在进步。

    周胜翻阅着自己手里的笔记，一刻不停的要把这些知识都印在自己脑子里。

    因为陛下重视试验基地的工作，也重视他们这些人，所以他们也能有了领取纸张和笔墨的份例。

    虽说种田辛苦，但他们这些下人做什么不辛苦，况且来长安试验田这里的宫人已经是在宫里就被筛选一遍的了，能站在这里的人只有自身天资差异，都不会抱怨其他。

    再说了，陛下出钱出老师让他们学习，他们也都知道这是一个多大的机会。没心思的会埋头学习种田；有心思的那更上进，他们知道这要是能抓住机会做出点成绩，以后成就绝不会比官重山低。

    背完自己的笔记还不够，周胜作为被陛下钦点的试验基地学生班长，也要督促检查这些学生的学习情况。

    “扶秋，到你了，免耕是什么？”

    扶秋一看班长板着的脸就紧张，背的磕绊，但是该会的都会。

    “免耕、免耕是一种不翻动表土的耕作方式，其核心在于直接在土壤表面留下作物残茬以保护土壤。这种耕作方式旨在减少对土壤的干扰，从而降低水土流失和土壤退化的风险。”

    背了一小段，扶秋也渐渐的没有那么紧张了，出口越发顺畅。

    “免耕的好处，是能增加土壤有机质、微生物群落，改善土质。避免阳光直射、减少水分蒸发、土壤风化，保持水土，保温保墒。还能够节约人力、燃料、时间等生产成本，利于抢农时。”

    “坏处就是增加病虫害。”

    周胜对着他一点头，以示满意，让他下去，换下一个来。

    等到所有师弟师妹们都检查完，他也抱着自己的笔记去找陛下。

    “陛下，周胜有疑问。麦子和大豆轮作要抓紧时间，科学管理，可它们二者种久了，不也会让土地习惯的吗，这样一来，是不是会会让轮作的优势渐渐消失？”

    小白一顿，好专业的问题。

    事实上，周胜说的很对，因为在老家，小麦一般是和玉米、大豆一起轮作，甚至有些地方是一年小麦、一年玉米、一年大豆的种，三年一轮，来防止土地滋生病虫害。

    不过现在，他连个玉米须子都看不见，棉花全大晋都少量到只能用仅有的那几株来慢慢培育。

    周胜不是来寻求解答的，他有备而来。

    “一个大豆不够，我们能不能也把蚕豆和豌豆之类的豆子，与麦子一起套种呢，它们同样也是豆子，也能果腹……”

    “你这个想法很好！”小白老师眼神鼓励，“这孤就没有想到。你既然提出来了，大可以来试试。等到明年，这茬麦子割了以后，就可以不同的田里分别种上不同豆子，先来看看不同豆子种完后的地都如何，往后几年再慢慢试验……”

    能试验的东西太多了，光是每年小麦收获后，大豆种几年，别的豆子种几年，顺序如何……这一年一试，为了写个对照数据，都能试个几十年。

    周胜丝毫没有觉得麻烦，反而很是郑重的接了这个任务。

    这是他第一次主动向天子提出疑问，陛下没有反驳斥责他，而是大方的鼓励他去尝试。

    再没有比这更好的陛下了。

    目送周胜斗志昂扬的出去，于驭好奇：“陛下， 其他豆子真的也有用吗？”

    小白：“嗯，有用，都是豆类，都能跟根瘤菌共生就能吸收氮肥来肥地。每个豆类的生长速度不一样。

    孤一开始想的是大豆，也还是因为它含蛋白质更高，现在洛阳人也爱吃豆制品，种大豆不愁卖不出去。

    其他豆类如果能有好的肥地效果，还能生长速度更快，不用怎么打理，那也不失为一个好选择。”

    席飞君表示赞同：“洛阳城的豆腐确实好吃，学宫食堂里的拌嫩豆腐、老豆腐炖鱼，都是天下难得的美味。”

    大家虽说不是很爱重口腹之欲的人，可豆腐这东西，它甚至是素的，好吃，也不会让人指着骂骄奢淫逸，让学宫上下都爱得不行。

    就是食堂打饭的厨子太严格了，说老人家不能多吃，让不少大贤想吃都不能吃个尽兴。

    于驭也听得眼睛一亮：“陛下，驭能否也申请一小块试验田，不需要多大，就每一块都种不同的豆子，看看不同豆类植物的生长速度，顺便看看种过豆子的地，哪一块更肥……”

    席飞君赶紧拉住他：“师弟，今年已经要冬天了，明年你我就要正式开班授课带学生了，怎能有这个时间来种地。”

    别想这个了，咱们教学任务重啊，扫盲多难我们又不是不知道，你绝对没时间种的。

    于驭有点不想放弃：“豆子又不用怎么用心打理……”

    “做事不能因为它简单就不尽心，”席飞君目光一凝，“再说，你想做的，周胜他们明年也会做，你实在好奇，有空来这里问他试验进度不行？”

    见于驭垂头一叹气，小白提议道：“这些知识也可以作为小学科学课程延伸一下。你们也可以带着学生在学校里开一片试验田，带着他们耕种养殖。”

    “陛下此言甚好！”于驭又抖擞起来，“我大晋未来的栋梁，就应该文、数、科、农皆通，骑射乐弈也不能落下！”

    差点忘了体育课的小白补充道：“于驭说的没错，得‘德智体美劳’全面发展。关于他们不同年级的体育课，还有毕业前的军事化训练，孤也有些想法要和你一起商议……”

    “‘德智体美劳’，陛下说的对！”

    这俩越说越上头，目睹他们已经把所有小学生作息都安排到没有空隙的席飞君：“……”

    我们上雍学派，素来重视教育，但也讲究寓教于乐的，你们能不能尊重一下孩子的天性，别这么狠的对他们。

    -

    小剧场

    席飞君：够了，陛下，到底我们谁是上雍学派的，您不觉得您这些个学习计划太离谱了点吗，小学生真的受不了啊，他们就应该边学边玩的！

    小白：你对小学生的潜力一无所知。我甚至考虑到他们家里没有照明条件，作业数量都让你们降低到了保证他们天黑前能做完。晚上都让他们能好好休息了，这还不够宽松？

    于驭：陛下所言甚是！

    席飞君：您是天子啊，能不能别干这么丧尽天良的事……

    看了小白计划的小学生学习计划，地下的阿飘们都倒吸一口凉气，觉得可以不用那么着急投胎。

    这几十年投胎了的话，投去一般人家过得惨，投去了富贵人家，绝对小时候要去长安小学，长大了要去洛阳学宫，一辈子都在他定的这些课本里学的死去活了。

    为了不过那样辛苦的日子，咱还是好好做阿飘吧，做阿飘挺好的。

    更魔鬼的武帝缓缓把目光移向第五求定，开始思考，自己是不是不应该给他们俩指老师，而是应该就让第五小白从小负责第五求定的学习。

    按照他这一套“德智体美劳”来！
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