京都的工人文化宫，又名京都市劳动人民文化宫，坐落在天安门东侧。

    这里的前身乃是明清两代皇帝祭祀祖先的太庙，新中国成立后，于 1950 年被开辟为北京市劳动人民文化宫，是劳动人民的“学校和乐园”，更是全国“示范工人文化宫”。

    许大茂骑着新买的二八大杠，悠哉游哉地晃到了工人文化宫。

    他在停车棚停好车后，径直走进文化宫，找到了进修班办公室报到。

    一位姓胡的主任接待了他，给他报完名后，却没让他走，而是拉住他道：“你去三楼的音乐培训室，有人等。”许大茂心下了然，道了声谢，便朝着三楼音乐培训室走去。

    到了培训室，首先映入眼帘的是一个大厅，里面摆放着钢琴、手风琴、二胡等乐器，还有谱架、节拍器、桌椅等设备。

    然而，大厅里空无一人。另外还有两个小厅，其中一间隐隐传出说话声，许大茂便走了过去。

    小厅里有两男一女正坐在凳子上聊天，女的他认识，是董芳华。

    至于那两个男的，他就不认识了。董芳华见许大茂到来，立马站起身来，惊喜地说道：“许大茂同志，你来了！”

    另外两个男人也跟着站了起来。其中一个戴眼镜的中年男人见状，立马朝董芳华两人告辞，走的时候还向许大茂点了点头。

    还有一个年约二十二三岁、颇为英俊高大的男人，他朝许大茂走了过来，伸出手，热情地说道：“董国华，她哥。”

    “哦，你好，董国华同志。”许大茂连忙伸手和他握了握。

    三人又寒暄了一阵，董国华把门关了起来。这屋子的静音效果还不错，把外面的嘈杂声也隔绝在了外面。

    董国华亲切地拍了拍许大茂的肩膀，说道：“我对你的词惊叹不已，早就想见见你，今天正好一举两得。”

    “客气，客气。”许大茂连忙摆手。

    三人落座后，许大茂开口了：“我对音乐实在是门外汉，不知有什么可以帮助你们的？”

    他连五线谱都搞不明白，也不清楚她母亲为什么把他叫来。

    董芳华理了理头发，缓缓说道：“是这样的，每一首歌曲都有它要表达的情感、传输的故事以及传达的主题，而旋律、节奏、和声都要围绕着这些进行。”

    停顿了一下，她看向许大茂，“这些你能听的懂吧？”

    “歌曲创作要素有旋律、节奏、和声、歌词与曲式结构，共同表达情感。”许大茂迅速总结了她要说的话的意思。

    “厉害了，许大茂同志，你总结得很到位，果然名不虚传！”董国华赞叹一声，眼中满是钦佩。

    许大茂心里却想：狗屁，后世烂大街的言论，网络上一抓一大把，这信息差真好装 b 呀。

    董芳华也有些吃惊，他们做过许大茂的背景调查，这个男人学历初中，在校成绩并不好，也没系统接触过音乐，只能用他理解能力强来形容，真不能小觑了他。

    她轻咳了一声，说道：“很好，我的意思是，这词要表达的情感、故事和主题，我们知道，但了解得并不深入，所以让你再深入讲一讲，好根据你所要表达的意思用音符呈现出来。”

    “也就是要谱和词相符的曲调。”

    “是的。”

    “那就要让你们有代入感。”许大茂强调道。

    “代入感？”

    两兄妹同时发问，这是个新名词。

    许大茂解释道：“让你们感同身受。代入志愿军的角色”

    两人恍然大悟，纷纷点头，心中暗叹真是一言道破真理，不虚此行呀。

    “那我就讲讲我所理解的这首词的意思。”

    “好！”

    “我听了不少从前线回来的志愿军战士讲述了他们或他们知道的故事，如果你用心去听，就会感受他们的热血和不屈。所以这词表达对志愿军英雄的崇敬与赞美之情。要展现出英雄们在战场上的英勇无畏、舍生忘死。他们的情感热烈而深沉，所以这词是对英雄的敬仰和缅怀，以及对他们为国家和人民做出巨大贡献的感激之情。”

    许大茂停顿了一下，见两人听得认真，又耐心解释起来：“我把这些词的具体含意再说清楚一点。”

    两人只是点头，眼神专注地看着他。“风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听。”

    许大茂说着，双手微微抬起，仿佛在描绘着那个战火纷飞的战场，“这句话仿佛让人置身于战场之中，看到英雄们在枪林弹雨中奋勇前行。”

    “为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。”

    许大茂的声音激昂起来，他握紧拳头，“这句话生动地描绘了英雄们用鲜血和生命扞卫国家尊严、保卫和平的壮烈事迹。…”

    他滔滔不绝地讲了大半个时辰，有点累了。

    董芳华立马递上一杯茶，态度十分恭敬，说道：“许老师，你喝茶。”

    她把手上笔记本放下，从茶水桌上给许大茂倒了杯茶过来。

    她把许大茂讲的话都记了下来。嗯？什么情况，许老师。

    “别，董芳华同志，可别。”许大茂连忙摆手。可不敢当老师，自己几斤几两可清楚的很。

    董芳华也不争辩，静待许大茂喝完茶接着再讲。

    “其实这词的主题是歌颂英雄主义和爱国主义。它以英雄为核心，赞美了英雄们的高尚品质和伟大精神。通过对英雄的歌颂，激发人们的爱国热情，让人们铭记历史，珍惜和平，同时也激励着后人在面对困难和挑战时，勇敢地挺身而出，为国家和人民的利益而奋斗。”又补充道“这也是搞这次志愿军活动的意义所在”

    “讲的太好了！”董国华兴奋地跳了起来，一把拉住许大茂的手，“你太厉害了！”

    “是的。”董芳华惊叹道，“你就是我的老师。”“

    别老师，老师的，我以前放电影的，嘴皮子不溜不行呀，吃这口饭的。”

    三人又聊了一阵，许大茂道：“今天就这样吧，该你思考的了，我明天再来。”

    “我请你吃饭。”董国华站了起来。

    “哦，以后吧，有点事。”

    “好吧。”
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