按照赵彻的想法，大秦学宫是打算培养扶持教育中的杰出人才的，就像是后世的顶尖学社，招生的条件和要求自然很高。

    现在扶持教育虽然还没结束，但其实有很多学子早就学习完了扶持教育的所有课程，普通的学习进度已经远远不能满足他们了。

    就像是小牛一样，还有很多天纵奇才的学子，更别说还有那些士族出身的学子。

    虽然现在的士族已经没有了曾经的地位，但是他们的底蕴总归是要比一般的普通人身后的多。

    士族阶层出身的学子，从小就接受了家中的扶持教育资源，因此他们的起跑线天生就比其他人要高。

    很快，赵彻便找到了正在花园里喝茶看小说的嬴政。

    “老爹，我过来跟你商量个事。”

    赵彻走到嬴政旁边，拉过来一个椅子坐了下来。

    “什么事？宫里出什么问题了吗？”

    听到赵彻的询问，嬴政这才放下手上的小说，起身随口问道。

    “宫里还算是比较安稳，我过来找你是为了大秦学宫的问题。”

    “大秦学宫？不是说蒙毅现在已经当上大秦学宫院长了吗？”

    “是啊，伏生子正他们也已经去往了大秦学宫执教，不过现在大秦学宫还是一个空壳子，单有老师却无学子。”

    “那你的意思是？”

    嬴政有些疑惑的看着赵彻问道。

    “大秦学宫既然是为我大秦培养人才的基地，这学子的问题自然要尽快解决，而且现在朝中的事情基本上也到了尾声，到时候朝堂上肯定会出现很多的职位空缺，所以现在正是需要人才的时候。”

    “那你打算怎么解决这些学子的问题呢？”

    面对嬴政的询问，赵彻简单笑了一声说道。

    “老爹难道忘了我们的科举制度吗？我打算通过科举的方式，来进行一次选拔，选择出来的第一批学子，自然可以先行进入大秦学宫接受教导。”

    “直接通过科举选拔吗？这样会不会有点太快了，毕竟扶持教育尚未结束，恐怕大部分学子还没达到要求吧？”

    嬴政由此疑惑也是正常的，毕竟扶持教育每个阶段层次的扶持教育方向都是不一样的，最起码要进行完所有的课程之后，才能真正算是毕业了。

    从扶持教育普及下去到现在，满打满算也就七个年头，对于嬴政来说，现在这些学子们所接受的教导尚未满足要求，如果这么早就举行科举的话，或许大部分学子都难以达到要求。

    就算是勉强能达到要求了，对于大秦来说，这些人还不足够优秀，自然难以担当大任。

    嬴政宁愿让大秦承受一段时间的人才缺失，也不愿意提前透支这些学子的潜力，让他们多接受一段时间的基础教导，对于大秦来说绝对是有利无害的。

    “老爹，你要知道，大秦的扶持教育是全面开放的，也就是说无论是士族阶层还是平民阶层，都可以接受扶持教育，但是这两个阶层的学子是不一样的。”

    “虽然他们初始学习的扶持教育和接受到的扶持教育都是一样的，但是士族学子有基础，所以他们学习的进度是要远远高于那些平民学子的。”

    “而且，大秦那么多的学子当中，总会出现不少的天才，扶持教育主要普及的还是基础扶持教育，因此总有一部分人学习的进度更快，其他人还在学习基础知识的时候，他们已经不满足于这样的教导了，所以对于这部分人来说，熬到扶持教育结束，不过是浪费他们的时间和天赋。”

    “所以，大秦的科举必须要尽快举行下去，为的就是将这部分已经成熟的学子筛选出来，然后接受更高深度的扶持教育，然后将他们转化为我大秦的优秀新生代人才。”

    ……

    听着赵彻的分析，嬴政稍作沉思点了点头。

    的确，他刚才考虑的时候，是站在一般的平民学子身上来考虑的。

    但是人和人是不一样的，士族阶层的孩子，他们同样可以接受扶持教育，但是扶持教育的开蒙阶段的课程，对于他们来说，根本没有半点难度。

    而且，平民学子能接受知识的渠道只有去私塾上学的时候，但是士族阶层的学子，他们在私塾学习完之后，回家还有老师继续教导。

    因此，双方的学习进度自然是想去甚远，尽管士族阶层已经算是覆灭了，但这批学子，依旧是大秦的优秀人才，嬴政不可能因为他们曾经是士族的身份，就放弃近在眼前的人才不管。

    反正大秦现在有科举制度和推恩令，完全不需要担心这些士族阶层的孩子进入大秦朝堂之后，重新恢复曾经的士族阶层垄断。

    “既然你已经有了想法，那就去做吧，不过你打算将大秦的第一次科举放在什么时候呢？”

    嬴政答应了赵彻的想法，随口询问起了赵彻的想法。

    “越快越好！”

    赵彻毫不犹豫的说道。

    “哦？那科举的具体流程，你已经确定好了吗？”

    “没错，按照我大秦的行政划分，我打算将科举总共分为乡试，郡试，国试三个阶段！”

    “具体怎么说？”

    嬴政来了兴趣，毕竟科举制度虽然早就提出了，但这才是大秦的第一次实行。

    “很简单，乡试是第一层选拔，乡试的考试内容也比较简单和笼统，就是考核扶持教育的学习成果，以一县之地作为选拔范围，对已经学习完扶持教育所有课程的学子进行考核。”

    “郡试，则是更高层次的选拔，考核的难度就更加困难了，要求能通过郡试的学子，不仅要学会扶持教育的所有课程，还有对这些课程的实际运用和理解。”

    “至于最后的国试，便是科举制度的最后一项考核，也是最为困难的一部分，通过国试的学子，便可进入大秦学宫进行继续学习。”

    “而国试的考核内容，自然也是最为困难的，甚至已经不单纯仅限于扶持教育课程上的知识了，总之想要通过这最后一项考核，基本上就是万中无一的人才了。”
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