黄月英的拜师礼定在六月六日。

    六月六日没有风的凌晨，天空中挂着一轮明月，月光洒在大地上，给人一种宁静而神秘的感觉。

    在这个寂静的夜晚，城市的街道上几乎没有行人，只有少数车辆偶尔驶过。街道两旁的树木静静地站立着，仿佛在沉睡中。

    突然，一阵轻微的声音打破了这份宁静。

    原来是一只小猫从街角窜了出来，它的眼睛在月光下闪烁着光芒。

    小猫在街道上徘徊了一会儿，然后消失在了黑暗中。

    随着时间的推移，天空渐渐泛起了鱼肚白，新的一天即将开始。

    在这个没有风的凌晨，城市仿佛还在沉睡中，等待着第一缕阳光的照耀。

    陈玉夯别墅周围灯火通明。

    一群人进进出出的忙碌布置场地。

    今天是吴主陈玉夯收弟子的大日子。

    黎明的曙光悄然划破黑夜的幕布，渐渐地，天空泛起了鱼肚白。

    随后，一轮红日从天边缓缓升起，它的光芒如同一把利剑，刺破了黑暗，照亮了大地。

    随着太阳的升高，它的光芒变得越来越强烈，整个世界都被它的光辉所笼罩。

    山川、河流、田野、村庄，一切都变得清晰可见，仿佛被重新赋予了生命。

    在阳光的照耀下，大地呈现出一片生机勃勃的景象。

    鸟儿欢快地歌唱着，仿佛在为新的一天欢呼；

    花朵绽放出绚丽的色彩，散发出迷人的香气；

    树木也变得更加翠绿，枝叶随风摇曳，仿佛在向太阳致意。

    十一岁的黄月英，生得粉雕玉琢，活脱脱一个瓷娃娃。

    她身穿一袭粉色的衣裙，裙摆上绣着精美的花朵，随着她的走动，花朵仿佛在风中轻轻摇曳。

    她的腰间系着一条丝带，更显得她的腰身纤细修长。

    束修之礼

    “束修” 即十条干肉，是学生送给老师的见面礼，表示学生对老师的尊敬和求学的诚意。

    黄月英恭恭敬敬的跪下，给陈玉夯呈上黄承彦精心为她准备的十条干肉。

    陈玉夯笑眯眯的收下。

    沃盥礼

    沃盥礼是一种清洁仪式，在拜师礼前进行，寓意以洁净之身行庄重之事，表达对礼仪的敬重。

    仪式：通常由侍者或学生自己用铜盆盛水，为老师和自己洗手洁面，洗去尘埃，以示庄重和虔诚。

    祭先师礼

    含义：祭先师礼是对先圣先师的祭祀，表达对教育传统和文化传承的敬意，强调师道尊严的渊源有自。

    仪式：在学堂或孔庙等场所设置先师牌位或画像，摆放祭品，如水果、酒、帛等。

    老师和学生依次向先师牌位行祭拜之礼，包括鞠躬、上香、奠酒等动作，以缅怀先师的教诲和功绩。

    陈玉夯没在学堂或孔庙。

    与会的众人若有所思。

    再加上陈玉夯的推广白话文和前些日子的调侃早上打听你家的路，晚上去打死你什么什么的。

    这位恐怕对至圣先师是不怎么待见的。

    有心细的细细琢磨陈玉夯平日的一言一行。

    发现他总是有意无意的提到唯结果论。

    “你不要跟我说什么伟大，我只看你治下的百姓碗里有没有吃的，身上有没有穿的，家里有没有片瓦遮风挡雨。”

    下面虽然没说某家怎么怎么样。

    但不屑之意昭然若揭。

    正衣冠礼。

    所谓 “先正衣冠，后明事理”，正衣冠礼强调了通过外在仪表的整理来端正内心态度，体现对礼仪和学问的敬畏之情。

    仪式：老师和学生各自整理衣冠，要做到帽子戴正，衣服整洁得体，腰带束紧，鞋子摆放整齐等。

    这一过程需庄重认真，以展现良好的精神风貌和对礼仪的遵循。

    行拜师礼

    含义：这是整个拜师仪式的核心环节，通过特定的礼仪动作，正式确立师生关系，学生向老师表达敬意和求学的决心。

    仪式：学生向老师行跪拜礼，一般为三跪九叩之礼，这是一种最为隆重的礼节。

    在叩拜过程中，学生需额头触地，恭敬虔诚，以表达对老师的至高敬意和对学问的敬畏之心。

    老师则站立受礼，回以揖礼，表示对学生的接纳和鼓励。

    宣读拜师帖

    含义：拜师帖是学生向老师表明自己求学心愿和志向的文书，宣读拜师帖则是将这种心愿公开表达，以彰显师生之间的郑重承诺。

    仪式：学生手捧拜师帖，大声宣读其中的内容，包括自己的姓名、籍贯、家族背景、求学目的以及对老师的敬仰之情等。

    读完后，将拜师帖恭敬地呈递给老师，老师接过拜师帖，即表示认可了师生关系和学生的求学请求。

    师傅训话

    含义：老师在接受学生的拜师后，会对学生进行训话，主要是教导学生一些为学之道、做人之理以及对学生的期望和要求，强调师者的教诲和引导作用。

    仪式：老师站在上方或前方，神情庄重地对学生进行训诫，学生则需恭敬地聆听，铭记老师的教诲。

    训话内容一般包括尊师重道、勤奋学习、修身养性、立志成才等方面，激励学生在今后的学习和生活中努力践行。

    黄月英稚嫩的声音响起：

    “弟子久慕夫子之德才，心怀敬仰，今日得拜夫子门下，实乃三生有幸。

    弟子愿谨遵师教，勤勉向学，传承师道，弘扬学问。

    日后必当以师为尊，虚心受教，不辱师门。

    弟子恳请夫子收纳，赐予教诲。”

    陈玉夯：

    “汝既诚心来学，吾当倾心相授。

    自今日起，汝当以学为务，修身立德，勤奋不辍。

    吾将以吾之所学，导汝于正途，望汝能笃志好学，持之以恒，莫负光阴。

    日后若有懈怠，吾必责之；若有进益，吾必勉之。”..................................
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