聋老太太若有所思,想了想就问了。
“你的意思是有些人品的事他没做?” 何雨柱哎了一声,点头不已。
聋老太太想了想就眯眼着说道。 “嗯,差了点礼数。”
何雨柱闻言就放下书,看向聋老太太说道。 “我可没说礼数的事啊!”
聋老太太就皱眉了。
“那就是还有别的,不止礼数这些;这我得想想,还有什么是该做却没做的事。” 何雨柱叹息一声。
“您呐,也别想这些有的没的,用您老的话来讲,看不上。” 聋老太太呵呵直笑。
“那你这眼可够高的。” 何雨柱嗯一声头。
“非常的高,也就您这老太婆的勉强能入眼。” 聋老太太一听就哼声嘟鼓着嘴了。
“我老太婆还勉强入得眼啊!” 何雨柱笑道。
“知道我眼高到什么程度了吧!” 聋老太太突然1.7又叹息了一声。
“是,你高眼看了,但你这么一说,我这心里总觉得事情不太稳妥;跟这一家子我是不是忽略了什么东西似的。” 何雨柱呵呵笑道。
“所以我说了,自扫门前雪。”
聋老太太拍拍额头,笑呵呵着,自己犯糊涂了啊! 这种事,自己脑子坏了,瞎掺和啥!
何雨水嘻嘻地笑道。 “哥,那我呢?”
何雨柱闻言就摇头。
“你不行,存了那么多钱都没给哥花一分。”
何雨水哼了一声。
“少来了你,是你说的存着自己当零花钱;自己的零花钱就是我自己花,给你花那还是我的零花钱吗?”
何雨柱懒洋洋的伸了个懒腰。
“你花钱买东西送我,那也是你花啊!”
何雨水顿时就摇头了。
“净想美事!当我傻的不成,我花钱买了送你,那这个事还不得亏死我了;不但要出钱,我还得出力呐,这个更 亏;我才不傻,肯定不能干这个事呢!”
聋老太太呵呵而笑。
“这Y 头的算盘打精了。”
何雨柱嗯了一声。
“精过头了。”
何雨水得意地扬起下巴。
“反正呀,我的就是我的,你的也是我的;咱们家这管钱的事归我,爸都说你大手大脚的,肯定存不了钱。”
何雨柱噢了一声,原来如此!
聋老太太也笑着,确实很大手大脚.
*长按喜欢的段落可记录想法*
翌日,星期一。
何雨柱,一大早就先送何雨水上学,两兄妹一起出门去了。
易大妈随后就去送馒头和菜汤,转眼就到了聋老太太屋。
“老太太,起来了吧,早餐我给送过来了。”
聋老太太淡笑着从床边上坐起。
“辛苦了。”
易大妈侍候着老太太在桌前坐下,看着老太太吃早餐。
“老太太,那柱子可怎么说哇?”。
聋老太太笑咪咪着。
“我也不好说多,人是九头牛都拉不回头的主;不过也算是有些口风,说你们做的事多了,可也少了。”
啊!
易大妈可真没听懂这多的少的,做没做的。
“这话是指啥?”
聋老太太喝着热汤。
“还能是啥,该做是没做,不该做的做了;我昨晚想了一晚上才想明白了这事,是小易心变了,不是以前的那个他 了。”
易大妈闻言就急切了不少。
“老太太,这话从何说起啊!”
聋老太太一口慢慢吃着馒头,一边慢慢地说道。
“话说以前吧,你家小易是个普通老实的,心里装21的是过日子的事;可现在他不普通老实了,这心里装的太多, 想的也不是过日子的事了。
孙小子却是想着怎么过自己的日子,不装别的事;逍遥自在得很。
这一来就不是一路人了,孙小子可没变啥,所以变的是你家小易。
他变得不想安稳过日子,走了一条不同道的路;这就是做了这不该做的事,该做的自然就没有做,两家自然也就走 不到一起去。”
易大妈听后心中波涛浪滚的。
自己知道自家的事,易忠海确实是心念繁杂了许多。
何雨柱出门送何雨水去了学校。
随后自己也骑车去了燕园校区,停好车就去教区游走了一阵。
随着上课的时间到来,何雨柱也悄然地进入了教室;教室里还有不少前来旁听的人,不少还是中年人士。 都是一些野路子出家的人来旁听的,这方面学校倒是大开方便之门。
何雨柱混在其中却也不显眼,教授前来上课,翻开课本就开讲。
也没点名什么的,反正都坐满了人,也极少有进北大来医学院混日子的学生;人一个个地认真听讲着,重点的就随 人做笔记。
技能点+1...技能点+1..
何雨柱自然也是认真听讲着。
一些自学看书,看不到的话语,以及个人理解的理论知识;随着听讲之后何雨柱都能快速理解清楚,更有不少感悟 在脑海中泛起。
学医,何雨柱绝对比在场的学生都懂得多。
光背下的医书,何雨柱就背下来了四五十本之多。
这些医书的内容和要点,随着听课不断被理解和明悟;技能点增加得飞快。 技能点+1...技能点+1..
用新潮的话来讲,就是听课听得全程无漏点;全是干货。
连锁反应的是,这些讲解能令何雨柱对自学的医学内容贯通不少;受益匪浅。 教授也不是光讲课,还会提问;何雨柱压着提问的心思,静听也是收获。
各种问题的不同答案和观点,都不一定没道理。
同样的一个问题,就可以有无数的答案和理论;错的未必就是错的,对的也未必是对的。 有的人,学术研究的路走不通,可不代表所有人都走不通这条路。
一些学生回答的答案,教授否定,可何雨柱脑海里却有不同的感悟泛起;所以医学上的答案,也是能够万法归宗 的,条条大路通罗马。
所以,在何雨柱现在的角度来讲,答案几乎没有绝对的对错。
对的未必就全对,错的也未必错;是当前学识不足,而受到了局限的问题。 人的学术水平,局限了答案的定义!
不是教授的教错了,而是教授对某些知识的学习理解,就只有这样的水平;是有局限性的。 就像小学生,1+1=2就是标准答案,怎么论证,答案就是老师教的。
这样的论证不能说错,也不能说对;问的是论证,可小学生不懂啥是论证。
要论证答案,就不是这样的水平能论证的;这就是认知局限。 一门学科,从来就不是单一学科,会关联到许多学科。
就像何雨柱做菜,都能关联到医术技能点,这就不是单一的做菜厨艺的事;认知不足的就不知道,不懂。 但说这就是普通的做菜而已,这就仁者见仁智者见智了。
对,也不对,错,也没错。
一节课的时间不多,时间也就慢慢地过去了。 何雨柱看着教授离开,就悄然地跟了上去。
一路跟着到了住宿区,何雨柱就连忙追上去;然后就着问题不断地提问请教。 技能点+1....技能点+1..
问得多了,柳教授都惊讶不已;说得多了,到我家里坐下来慢慢聊嘛!
这一聊,何雨柱是恨不得把所有记得却不懂的都问一遍。 到了此时,他自然也来点抛砖引玉的学术话题。
柳教授听得何雨柱的一些话,也是大有兴趣;聊得越多,越是有兴趣。
他也是恨不得聊多十万块钱的,因为何雨柱跟他提了两个病症新的论证方向,而且还说得通,他想多问问了解深入 些。
何雨柱的两个观点和理论,都是447超前的东西。
都是他穿越前学习到的,而在这时候还没有出现的理论知识和观点。 别说多聊十万块了,多聊几百万块柳教授都不想结束啊!
随着时间过去,不知不觉啊!
“嘿,老柳,你怎么没去上课?”
“啊……这,这都下午三点了;我聊得太入神了,你要不忙就帮我带一课。”
“啥呀,聊这么入神?”
没说的,何雨柱就起身告辞;明天再来。 柳教授拉着一定要来啊!
亲自送何雨柱下了楼,目送何雨柱离开,这才依依不舍地回家去。 “老柳,你这是?”
“老钟,你先跟院长说,找人给我带课几天,我得忙几天;刚刚那学生跟我提出了两个很可行的观点和理论.…我得 忙几天,赶紧把这些理论和观点都记录下来....”
唉,老柳也不知道能回想起来多少,他写的稿纸记录得太潦草简约了点。 不少还画图来代替,箭头画了又画,还能看明白多少呢?
何雨柱是爽了,一连问了几百个问题。
把大量问题都给弄清楚了不少,可留下了个烂摊子。 明天再来..那是不可能的事啊!
来了也不可能再找这位,得换一位才行;而且不能说太多了.
易家。
下午傍晚时分,下班回家的易忠海,自然是高兴的。
今天他跟一位海归的工程师聊得不错,从中解惑了不少问题,也学到了不少的知识。
到了吃晚饭时间,上桌后,两口子就静静地吃着。
易大妈却是吃得心不在焉地,想了想还是忍不住对易忠海说道。
“当家的。”
易忠海闻言就抬头。
“啥事?你就直说呗。”
易大妈闻言就神情复杂地对易忠海说道。
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第137章 探口风,旁听套路
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