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首页一援一疆情第35章 教途肇始,困障叠峦

第35章 教途肇始,困障叠峦

    杨校长沉吟片刻,叹了口气。

    “潘干部,您说得对,这确实是个好机会。”

    他指着远处几个正在帮忙收拾场地的孩子。

    “就像他们,本来应该在学校读书的年纪,却都在外面帮忙挣钱。”

    “我们也做过很多工作,但收效甚微。”

    潘海军眉头紧锁,他知道杨校长说的都是实情。

    他想起自己小时候,父母省吃俭用也要供他读书的情景。

    教育的意义,对于这些世代生活在这里的人们来说,似乎过于遥远而抽象。

    “咱们得想个办法,让家长们意识到教育的重要性。”潘海军语气坚定。

    “怎么想?跟他们讲道理?他们听不进去啊。”杨校长无奈地摊了摊手。

    “祖祖辈辈都是这样过来的,观念一时半会儿很难改变。”

    潘海军沉思片刻,目光落在了不远处正和孩子们聊天的李秀梅身上。

    “或许,我们可以从改变女孩的教育现状入手。”他若有所思地说。

    与此同时,李秀梅正在走访贫困学生家庭。

    她来到巴图尔家,一个简陋的土坯房,院子里堆放着一些农具和干草。

    “巴图尔大叔您好,我是镇上的医生李秀梅。”李秀梅微笑着向他打招呼。

    巴图尔只是淡淡地点了点头,眼神里透着一丝戒备。

    “我是来了解一下您女儿阿依古丽的学习情况的。”李秀梅继续说道。

    “阿依古丽?她不用上学,女孩子读那么多书有什么用,不如早点嫁人。”巴图尔语气冷淡,似乎并不欢迎李秀梅的到来。

    李秀梅并没有气馁,她耐心地解释道。

    “巴图尔大叔,现在时代不同了,女孩子也应该接受教育,这样才能有更好的未来。”

    “未来?嫁个好人家就是最好的未来。”巴图尔不以为然地摆了摆手。

    “读书有什么用?能当饭吃吗?”

    李秀梅深吸一口气,她知道改变一个人的观念并非易事,尤其是在这样相对闭塞的环境下。

    但她并没有放弃,她继续说道。

    “读书可以改变命运,可以让孩子们有更多选择的机会……”

    巴图尔打断了李秀梅的话,他指着远处正在放牧的羊群。

    “我们世世代代都放牧为生,读书能改变什么?还不是一样要放羊?”

    李秀梅还想继续劝说,却见巴图尔转身走向羊圈,不再理会她。

    她知道,今天的谈话并不顺利。

    但她并没有灰心,她相信,只要坚持下去,就一定能改变这些孩子们的命运。

    傍晚,潘海军和李秀梅回到住处,两人都显得有些疲惫。

    “看来,改变当地人的教育观念比我们想象的还要困难。”李秀梅叹了口气。

    潘海军点了点头,他走到桌边,拿起一份文件。

    “我明天去一趟教育部门……”他顿了顿,眼神里闪过一丝复杂的神色。

    潘海军第二天一早就去了地区教育部门。

    他详细汇报了当地教育的现状,并诚恳地申请更多的教育资源,例如:更多的师资力量、教学设备以及改善学校的硬件设施等等。

    然而,得到的回复却让他感到失望。

    “潘干部,您的心情我们理解,可是教育资源有限,各地都在争取,我们也得根据实际情况进行分配。”教育部门的负责人无奈地解释。

    “你们乡的情况我们也了解,但目前更偏远的地区情况更严峻,他们更需要优先支持。”

    潘海军据理力争,强调了当地教育的迫切需求,以及改善教育对当地长远发展的重要性。

    但最终,他还是没能争取到多少额外的资源,只得到了一些诸如“我们会考虑”、“尽力争取”之类的空泛承诺。

    与此同时,李秀梅也没有闲着。

    她挨家挨户地走访,向村民们宣传教育的重要性。

    她讲述外面的世界,讲述知识改变命运的故事,试图唤醒他们对教育的重视。

    然而,她的努力并没有得到所有人的理解和支持。

    一些村民对她的行为嗤之以鼻,认为她多管闲事。

    “女孩子读那么多书有什么用?还不是要嫁人相夫教子。”一位妇女抱着孩子,不屑地说道。

    “就是,还不如早点帮家里干活,还能补贴家用。”另一个村民附和道。

    甚至还有人当着李秀梅的面嘲笑她。

    “哟,李医生,您这是要当老师了?还是想把我们这些土包子都变成文化人啊?”

    尖酸刻薄的话语像针一样刺痛着李秀梅的心,但她并没有退缩。

    她深吸一口气,继续耐心地解释,一遍又一遍地讲述教育的意义。

    傍晚,潘海军回到住处,满脸疲惫。

    李秀梅也回来了,她的神情同样落寞。

    两人对视一眼,都从对方眼中看到了无奈和沮丧。

    “今天去了教育部门,但……”潘海军欲言又止,最终还是摇了摇头。

    李秀梅也叹了口气。

    “我今天在村里也碰了不少钉子,很多村民根本不理解我们。”

    一阵沉默后,潘海军走到窗边,望着远处连绵起伏的山峦,心中充满了无力感。

    他知道,改变一个地方的教育现状并非一朝一夕的事情,这将是一场漫长而艰巨的斗争。

    就在这时,一阵敲门声打破了房间里的沉寂。

    潘海军打开门,看到杨校长站在门外,手里拿着一叠通知。

    “潘干部,李医生,后天晚上学校要开家长会,希望你们也能参加。”杨校长递过通知,语气中带着一丝期许,又似乎夹杂着一丝不易察觉的担忧。

    他顿了顿,补充道。

    “我想,或许……”

    昏黄的灯光下,潘海军接过杨校长递来的通知,薄薄的纸片却仿佛重若千钧。

    家长会,这或许是一个契机,一个和家长们沟通,了解他们的想法,争取他们支持的机会。

    两天后的晚上,学校的教室里坐满了人,空气中弥漫着嘈杂的声音。

    家长们三三两两地聚在一起,讨论着家长里短,孩子们则在教室里跑来跑去,嬉笑打闹。

    潘海军和李秀梅坐在教室的前排,杨校长站在讲台上,努力维持着秩序。

    “各位家长,今天请大家来,主要是想和大家一起商量一下,如何才能把我们学校办得更好,让孩子们接受更好的教育……”杨校长的声音被家长们的议论声淹没,他不得不提高音量,用力地敲了敲桌子。

    “大家静一静,听我说!”

    教室里渐渐安静下来,家长们都望向杨校长。

    杨校长清了清嗓子,继续说道。

    “现在国家越来越重视教育,我们也要跟上步伐,不能让孩子们输在起跑线上……”

    杨校长的话还没说完,一位家长就打断了他的发言。

    “杨校长,我们也知道教育重要,可是现在家里正是农忙的时候,孩子要是不帮忙干活,地里的庄稼怎么办?”

    另一位家长也附和道。

    “是啊,我们家孩子每天都要放羊,哪有时间上学?”

    家长们纷纷表示赞同,教室里再次变得嘈杂起来。

    潘海军和李秀梅对视一眼,都从对方眼中看到了无奈。

    他们原本以为,只要向家长们解释清楚教育的重要性,就能得到他们的支持,可现实却远比他们想象的要复杂。

    家长会上,家长们对改善教育条件的讨论寥寥无几,更多的是关心孩子能不能帮家里干活,能不能减轻家里的负担。

    潘海军深感无力,他知道,要改变这些根深蒂固的观念,并非一朝一夕之功。

    散会后,潘海军和李秀梅走在回家的路上,两人都沉默不语。

    路边的灯光将他们的身影拉得很长,显得格外孤寂。

    “看来,我们得先从改善学校的基本设施入手。”潘海军打破了沉默。

    “至少要让孩子们在一个相对舒适的环境里学习。”

    李秀梅点了点头,表示赞同。

    可新的问题又来了,改善学校设施需要资金和物资,而这些,他们都没有着落。

    潘海军感到一阵头疼,他揉了揉太阳穴,深深地叹了口气。

    第二天,李秀梅带着周老师再次来到了巴图尔家。

    低矮的土坯房静静地矗立在夕阳下,院子里,巴图尔正拿着鞭子,赶着几只羊往羊圈里走。

    “巴图尔大哥,”李秀梅上前打招呼,“我们今天来是想……”

    巴图尔抬起头,看到是李秀梅和周老师,脸色顿时阴沉下来。

    他粗暴地打断李秀梅的话,语气中带着一丝不耐烦。

    “你们又来干什么?我不是说了吗,我家孩子不……”

    李秀梅还想再解释,巴图尔却突然暴怒起来,他挥舞着手中的鞭子,指着大门,大声吼道。

    “滚!都给我滚!”
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