\"所有人，操场集合！\"

    广播里突然响起的声音如同一颗石子投入平静湖面，瞬间激起层层涟漪，并迅速传遍了校园每一个角落。紧接着，一场壮观的场景上演——学生们、老师们、校领导们以及其他各类学校高层人员纷纷涌向操场，仿佛百川归海一般汇聚于此。他们迅速找到自己所属的位置，或整齐列队，或三五成群地围坐在一起，形成一幅色彩斑斓而又秩序井然的画面。

    就在这时，一阵轻微的咳嗽声引起了人们的注意。不知何时，讲台上竟然多了一个身影。那是一名身着白衣的白发女子，她的左肩还披着一件洁白如雪的兽毛斗篷。女子肌肤胜雪，面庞圆润姣好，低垂的眼眸透露出一种难以言喻的慵懒气息，给人一种既神秘又冷漠的感觉。

    尽管周围并没有设置任何扩音设备，但她的声音却清晰地传入了每个人的耳中，仿佛具有某种神奇的力量。

    \"是她！...啊！！真的是她\" 当看清楚女子容貌的那一刹那，原本安静的操场顿时变得喧闹起来，人群中不时传出阵阵惊叹声和窃窃私语。显然，这个女人的出现引发了极大的轰动。

    与此同时，站在一旁的校长默默地取出一张刻满奇异法阵的羊皮纸。他口中念念有词，然后运用自身魔力催动着这张神秘的纸张。随着光芒闪烁，一道透明的结界以肉眼可见的速度从地面升起，将整个学校严密地包裹其中。待到这一切准备就绪之后，校长才深吸一口气，开始了他的演讲。

    “各位老师同学们，很高兴你们能够准时的参加我们的典礼，我在这里感谢大家，我身后这位大家肯定都认识，我们的王，接下来会由她来发言，在说完后我会向新生们介绍本校的规模，请吧陛下。”

    “谢谢。”

    王轻声道谢后向前走了一步。

    “大家好我是！唯.鸣.驮那多！很荣幸参加贵校的典礼，身为大家的王我会保证各位的安全以及未来，这也是我的职责，当然！在我行使我的责任时，也希望各位同学也行使自己的责任，就这样感谢各位。”

    在说完后唯.鸣转身走下了台，身为一个强大种族的王，她没有一点架子非常亲民，这让很多人变得没有那么紧张。

    “感谢陛下的发言，接下来由我为大家介绍本校的教学制度。

    首先本校是自由教学制“各位尊敬的老师、亲爱的同学们，非常高兴看到你们都能如时地出席我们的盛典，在此，我衷心地感激每一位到场的嘉宾。站在我身后的这位人物，想必大家都耳熟能详——她便是我们至高无上的王者！接下来，将有请她上台发表重要讲话。待她发言结束之后，我将向新来的学子们详细介绍本校的宏大规模。请欢迎陛下登场！”

    “多谢。” 王微微颔首，表示谢意，然后轻盈地向前迈出一步。

    “嗨，大家好！我是唯·鸣·驮那多！深感荣幸能够参与贵校正典仪式。作为诸位的君主，我郑重承诺保障各位的安全与未来发展，此乃我义不容辞之责任！然而，当我履行自身职责之际，亦期望诸君能够肩负起属于自己的使命。如此而已，再次深表谢忱。”

    言罢，唯·鸣优雅地转过身去，迈着坚定而从容的步伐走下讲台。作为一名实力超群族群的领袖，她毫无骄矜之气，平易近人至极，使得现场众多原本略显拘谨之人顿时放松下来。”

    同学们可以去练习室或小队练习，有什么不懂的可以问在那里的老师，也可以接受其他的文化课，这些文化课不会限制年龄，当然这些都看你们自己的想法，那么各位还有什么不懂的吗？”

    “没有……”

    台下的一年级新生的回答。

    “好！我宣布本次升学典礼圆满结束！接下来同学们依次回到教学楼内，其次是教师。”

    大量的人又再次涌入教学楼。

    “哎陆！咱俩用隐身术士就去一年级旁听怎么样？“

    “听起来很有意思！我同意。”

    “我喜欢你的直爽。”

    在一番准备后二人溜进了一年级的教室，台上有一个教师在授课，台下的学生认真的听着。

    “我来为各位讲解魔力。

    第一问：魔力是如何诞生的？

    魔素＋玛那＝有意识的玛那＝魔力。

    第二问：什么是魔素？

    魔素，一种特殊的激素。由位于第三脑室顶，被称作‘智慧果’的器官分泌。

    第三问：什么是玛那？

    玛那，本意指‘无人格的能量’。据说玛那等量的存在于人、动物甚至是非动物的物体当中。

    第四问：为什么，魔素＋玛那＝魔力，而不是‘有意识的玛那’？

    玛那的本意是指‘无人格的能量’。即，一种没有自我意识和自我控制能力，没有感觉、情感、意识的能量。理论上讲，‘有意识的’与‘玛那’一词的本意相悖。

    第五问：为什么魔力可控？

    魔素与玛那发生反应，诞生魔力的这个过程。都是在大脑内部完成的。而大脑作为意识形态（灵魂）的居所。魔素与玛那发生反应的这个过程，难免会受到意识形态的影响。故而，两者诞生出的魔力，就像肢体一样，可以被意识形态所控制。

    第六问：术式是什么？

    使用‘符文’撰写出相应的‘术式’构成‘阵’，并由魔力作为能源驱动的术。

    第七问：什么是符文？

    符文。即，包含某种信息的笔画。

    第八问：符文是怎么来的？

    古人所记录下的，天地万物在运动时产生出来的信息（现象、纹路、轨迹）。

    第九问：符文有什么作用？

    再现符文所代表的信息。

    第十问：什么是‘阵’？

    用符文详细的记述自己要做的事情。

    第十一问：什么是术式2？

    术式，即是‘术的方式’。所谓方式就是言行所采用的方法和形式。

    第十二问：术式的威力？

    解：符文记述的越详细，使用的术式越多，术式的威力便越强

    第十三问：符文的表现形式。

    解：写法和读法。每一个符文都是由二十八不同的笔画构成，但不是每一个符文都由二十八个笔画组成。每一个符文都是由二十四个普通音节和二十四复杂音节个构成，但不是每一个符文都由二十四个音节和二十四个复杂音节组成。

    这些是关于魔力的构成以及作用，接下来是魔力的基础知识。

    魔力拥有不同的属性性质变，化分别是火、水、风、雷、岩、木、冰、血、阴、阳、虚空、虚无

    火水风雷岩木冰血，基本用来攻击和防御，而血这个属性有些许不同。

    它可以用魔力创造出血液也可以用自己的血液，如果是他人的血液在其中，混入自己的血液也可以加以使用，不光如此血液中的铁元素可以提取出来加以使用。

    阴阳是辅助类的，可以将阴阳属性的魔力混入其它术士中进行全强化，这也不代表他有没用攻击类术士这是要注意的。

    虚空虚无是功能类，虚空可以创造引力与斥力，这个我不多说你们在练习室中自己练习。

    虚无用来中和其他术士可惜拥有者占据少数。

    不同属性的魔力是互相克制的：

    虚无属性克制所用属性

    木克水、岩、雷

    水克火、岩、血

    火克木、风、雷

    风克雷、木、火

    雷克岩、冰、冰

    冰克水、火、木

    岩克冰、水、风

    阴阳相克

    虚空自克

    血无克制。

    但即便有克制这一说，还是要以相生相克为主。就像风克制火，风并不会让火熄灭，而是让火变得更旺。

    也许你们不理解，为什么不是火克之风？就好似大量的风可以吹灭火，但大火却能招来更大的风。

    虽然获得的属性多但有弊端，如果是同样的术式在相同的魔力输出下觉醒了单个属性的威力会＞觉醒了多个属性，这叫做极致属性比如极致之火，极致之水。

    那一个生命最多可以拥有几个属性？答案是6个，当然不一定非得用属性魔力，就比如隐身类术式士它不需要任何属性魔力，在此之上还有时间和空间术式不过那都是禁术。

    术士的种类也各有不同。

    攻击术式、防御术式、恢复术式（恢复强势和提升魔力恢复速度）、标记术式、增益术式、负增益术式。

    标记术式：“标记”通过触碰等方式用魔力进行标记。

    可以用来、瞬移、投影、让术式效果必中、以及让术式直接作用于标记上。

    生得术式：特殊的术士，生来就拥有可遗传的术士，一个生命最多拥有两个，你也可以没有。

    最后是湮灭术式，释放这个术式需要很多条件，首先你的魔力必须比对方高，其次是肢体接触。

    最后是兵器从低到高共分为4阶，3阶，2阶，1阶，地阶，天阶。

    4～3级是普通兵器。

    从二级开始兵器就开始拥有了“效果”，这些效果是因为在兵器上刻下了符文（如果兵器诞生的那一刻就拥有了符文，那它的等级直接就是2阶）。

    但经过长久的磨练下武器的等级会提升，样貌也会发生变化，同样也会拥有符文但跟人为的比起来这样的随机性太大。

    到达1阶武器可能拥有灵性也就是器灵，他们可能是用武器的本身或是灵体，也有可能是有血有肉的化身当然也可以都是。

    这是可以被检测出来的，当然几率很小我说的是产生器灵。

    好了你们有想要问的吗？“

    “老师！一个生命没有了魔力会怎么样？”

    “这个问题很好，魔力虽然是在大脑中产生的但它们是在腹部储存的。

    进入心脏流遍全身参加身体里的循环，而每个生命诞生的时候都是会从母体剥离出来一部分魔力维持生命。

    在出生后一段时间内就可以自给自足了，如果没有那就说明这个生命患有先天性魔力凝聚缺陷综合症。

    如果从母体里剥离出来的魔力消耗殆尽了那他必死无疑，如果想要续命就需要从体外获得魔力。”

    “老师，怎么体外获得魔力？”

    “在魔力充沛的地域身体会自己吸收，也可以人为向他人体内输送或剥夺。”

    “那老师怎么提升魔力总量？”

    “肉体，现在宇宙中魔力总量最高者是现代龙王阿尔.维斯.坦，跑题了还有想问的吗。”

    台下一片寂静。

    “那好在这5年校园生活中你们的第一节课结束了。”

    说完这名教师便离开了教室。

    “啊！真怀念啊！你收获如何辰？辰？”

    陆转头看去发现辰居然睡着了！

    “哎呀没办法！”

    说完陆轻轻的抱起离开了教室。
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