在阳光中学的一间教室里，班主任张老师正站在讲台上，脸上带着那招牌式的神秘微笑，仿佛即将宣布一个重大的秘密。“同学们，今天咱们来聊聊兴趣爱好，这可是关乎你们课余生活幸福指数的大事。”张老师话音刚落，教室里就像炸开了锅。

    刘怡欣眼睛亮晶晶的，心里打着小算盘：“我选画画，这以后化妆可就有创意了，说不定能成为美妆界的艺术大师。”她越想越美，嘴角不自觉地上扬。

    而李时晴呢，心里早有了主意：“茶艺这玩意儿高雅，选它准没错。”她正想着，突然发现张晨也举起了手说要选茶艺。李时晴心里“咯噔”一下，“这家伙怎么也选茶艺，我可得离他远点，别到时候抢了我的风头。”

    张老师开始点名了：“刘怡欣，你选啥？”

    刘怡欣兴奋地站起来：“老师，我选画画，我要把这世界的美都画下来，然后用在我的化妆大业上。”

    张老师一脸疑惑：“画画和化妆？这是啥新奇组合？”

    刘怡欣一本正经地解释：“老师，您想啊，我要是画得好，化妆的时候就能像在脸上画画一样，那不得美翻了。”

    张老师笑了笑：“行吧，你这想法够独特。”

    “李时晴，你呢？”张老师接着问道。

    李时晴优雅地起身：“老师，我选茶艺，感受那茶香袅袅，多有韵味。”

    张老师点头称赞：“不错，很有品味。”

    这时，张晨也喊了起来：“老师，我也选茶艺。”

    李时晴一听，心里暗暗叫苦，偷偷白了张晨一眼。张晨却没注意到，还傻笑着。

    分组的时候，麻烦来了。

    张老师大手一挥：“选茶艺的同学一组，互相学习交流。”李时晴心里一凉，无奈地和张晨站到了一起。

    张晨还热情地打招呼：“李时晴，以后咱就是茶艺小组的伙伴啦。”

    李时晴皮笑肉不笑地回应：“呵呵，是啊。”

    每周三下午的第三节和第四节课，是阳光中学的兴趣爱好时间。这两节课对于刘怡欣来说，就像是一周里的两颗甜蜜糖果，因为她可以一头扎进绘画的世界，尽情挥洒色彩与创意。

    刘怡欣哼着小曲，蹦蹦跳跳地来到画室。刚推开门，就看到几个同样爱好画画的同学已经在里面摆弄画具了。其中，她的好友陈宇正站在一幅未完成的风景画前，皱着眉头，嘴里嘟囔着：“这树怎么画都不像样，感觉像个大扫帚在戳着天空。”

    刘怡欣走过去，笑嘻嘻地说：“陈宇，你这树是被施了魔法吗？怎么看起来这么有‘个性’。”

    陈宇无奈地看了她一眼：“刘怡欣，你就别笑话我了，快来帮我看看。”

    刘怡欣放下自己的画具，凑到画前，装模作样地审视了一番：“嗯，我看这树啊，它可能是想脱离地心引力，往天上长呢。你得给它的树根加点重量，让它知道自己是在地上的。”说着，拿起画笔在树根处添了几笔。

    这时，角落里的赵小萌大声喊道：“你们看，我画的这个猫咪像不像要统治世界的喵星人？”

    大家围过去一看，只见画纸上一只猫咪眼睛瞪得巨大，爪子夸张地伸着，旁边还画了几个被打倒的小老鼠，老鼠眼睛里都是惊恐的小星星。

    刘怡欣笑得直不起腰：“赵小萌，你这猫咪是吃了‘超级变大丸’吗？它这气势，都能去竞选宇宙之王了。”

    赵小萌得意地扬起下巴：“那当然，这可是我梦想中的超级猫咪大侠，专门惩治那些作恶多端的老鼠坏蛋。”

    正当大家嘻嘻哈哈的时候，美术老师李老师走了进来。他看到同学们闹成一团，笑着说：“哟，这还没开始画呢，就这么热闹，是不是都有了什么惊世骇俗的创作灵感啊？”

    刘怡欣抢着说：“老师，陈宇画了一棵会飞的树，赵小萌画了一只超级喵星人，可厉害了。”

    李老师走到陈宇的画前，看了看说：“陈宇，你这棵树虽然有独特的想法，但我们也要尊重自然规律哦。不过，这种大胆的想象可以保留一些，让画面更有奇幻感。”陈宇连连点头。

    然后，李老师又来到赵小萌的画旁：“小萌，你的猫咪很有故事性，如果在色彩上再突出一些对比，比如猫咪用明亮鲜艳的颜色，老鼠用灰暗的色调，就能更好地表现出画面的主次和紧张感。”

    赵小萌眼睛一亮：“老师，我明白了，这就改。”

    刘怡欣回到自己的画位上，开始构思她今天的画作。她想画一幅关于校园操场的画，但是在构图上有点纠结。她一会儿拿着铅笔比划着，一会儿又擦掉重画。

    旁边的陈宇打趣道：“刘怡欣，你这操场是在玩‘躲猫猫’吗？怎么一会儿出现一会儿消失。”

    刘怡欣皱着眉头说：“你不懂，我在想怎么能把操场的活力和空旷感同时表现出来。这可不容易，不像你画个会飞的树那么随心所欲。”

    陈宇故作生气地说：“我那也是艺术创作，你可别小瞧了。”

    过了一会儿，刘怡欣似乎想到了什么，开始快速地在画纸上勾勒起来。线条在她的笔下逐渐变成了操场的轮廓，跑道、草坪、篮球架都慢慢有了形状。她一边画一边自言自语：“这里来几个在跑步的同学，像一阵风一样。那里再画几个在打篮球的，要跳得高高的，把球投进篮筐。”

    赵小萌探过头来：“刘怡欣，你这画要是画好了，肯定能让咱们操场出名。到时候，校长说不定会把它挂在学校大厅里，让所有人都欣赏呢。”

    刘怡欣笑着说：“那可不敢当，我就是画着玩玩，把我眼中的操场记录下来。”

    快下课的时候，李老师又在教室里转了一圈，看看同学们的进度。看到刘怡欣的画，他赞许地说：“怡欣，你这幅画很有生活气息，把校园的活力都展现出来了。如果在细节上再雕琢一下，比如同学们的表情和动作，会更加生动。”

    刘怡欣感激地说：“谢谢老师，我会继续努力的。”

    下课铃声响起，同学们都有点意犹未尽。刘怡欣收拾着画具，对陈宇和赵小萌说：“下周我们再一起创作更有趣的画吧。今天我回去要好好想想怎么完善这幅操场图。”

    陈宇和赵小萌纷纷响应：“好啊，下周看谁的画最有创意，说不定我们能办一个小小的画展呢。”

    于是，在一片欢声笑语中，周三的绘画兴趣课结束了，但同学们对绘画的热情却像星星之火，在心中越烧越旺，期待着下一次在画室里继续开启奇妙的绘画之旅，用画笔描绘出更多充满想象与欢乐的世界。

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    在校园的一角，那间弥漫着淡淡茶香的茶艺教室里，李时晴、张晨以及一群爱好茶艺的同学们，正围坐在古雅的茶桌旁，眼睛亮晶晶地等待着老师传授茶艺的奥秘。

    讲台上，茶艺老师林老师身着一袭淡雅的茶服，面带微笑，轻轻抬手示意大家安静。“同学们，今天咱们要开启一场奇妙的茶艺之旅，可别小瞧了这一片片茶叶，它们可都有着自己的‘小脾气’和‘大故事’哦。”

    张晨兴奋地搓着手，大声说道：“老师，我已经迫不及待地想和这些茶叶交朋友了。”

    李时晴在一旁轻轻瞥了他一眼，小声嘀咕：“就你这急性子，可别把茶叶给吓着了。”

    林老师笑着开始讲解：“首先呢，我们来认识一下茶具。这是茶壶，它可是今天的主角之一，就像一个小小的城堡，要把茶叶的精华都锁在里面。”说着，老师拿起一把精致的紫砂壶。

    张晨好奇地凑上前去，仔细端详着：“老师，这壶看起来不大，能装得下多少茶叶啊？是不是茶叶在里面会很挤，像我们挤公交车一样？”他这话一出口，教室里顿时哄堂大笑。

    李时晴无奈地摇摇头：“张晨，你可真能联想，茶叶又不是人，哪会觉得挤。”

    林老师也忍俊不禁：“张晨这个问题虽然有趣，但其实茶壶的容量是有讲究的，要根据茶叶的种类和冲泡的人数来选择合适的大小。就像我们穿衣服，要选合身的才舒服。”

    接着，老师拿起一个茶杯，也就是公道杯。“这个呢，叫公道杯，它的作用就是公平地分配茶汤，让每一个杯子里的茶都一样好喝，就像老师给你们分糖果，要保证每个同学都能分到一样多。”

    张晨又忍不住发问：“老师，如果它不公平，偷偷给某个杯子多倒了点怎么办？是不是它也有自己喜欢的‘小杯子’？”

    这一次，同学们笑得更厉害了，有的甚至笑得前仰后合。

    李时晴红着脸嗔怪道：“张晨，你能不能正经点，这是在学习茶艺呢。”

    林老师笑着摆摆手：“没关系，有问题是好事。不过公道杯可是很公正的哦，它的设计就是为了让茶汤均匀地流淌。”

    然后，老师开始讲解茶叶的种类。“我们常见的茶叶有绿茶、红茶、乌龙茶等等。绿茶就像清新的少女，清香淡雅；红茶像是热情的舞者，口感醇厚；乌龙茶则像一位内敛的雅士，韵味悠长。”

    李时晴听得入神，不禁说道：“老师，那这么说，不同的茶叶就像不同性格的人，冲泡的时候是不是也要用不同的方式去对待呢？”

    林老师赞许地点点头：“时晴这个问题问到点子上了。比如绿茶，水温不能太高，大概在 80 度左右，就像对待娇嫩的花朵，要用温柔的方式。而红茶呢，可以用 90 度以上的热水，让它的热情充分释放。”

    这时，张晨又冒出来一句：“老师，那如果我用泡红茶的水温去泡绿茶，绿茶会不会被‘烫晕’，然后就不好喝了？”

    林老师笑着回答：“那可就像是把一个温柔的少女放在火上烤，肯定会破坏它的清新口感，所以一定要按照茶叶的特性来选择水温哦。”

    在开始实际操作泡茶之前，老师又强调了礼仪。“同学们，茶艺可是一门优雅的艺术，我们的动作要轻柔、舒缓，就像在跳一场慢舞。比如拿茶壶的时候，要用三只手指轻轻握住，这叫‘三龙护鼎’。”

    张晨试着模仿，结果手忙脚乱，差点把茶壶给摔了。“哎呀，这‘三龙护鼎’可不容易，我这三条‘龙’好像在打架。”他自嘲地说道。

    李时晴在旁边轻声指导：“你别太着急，慢慢感受，先稳住茶壶，再调整手指的位置。”

    终于到了泡茶的时候，同学们都小心翼翼地按照老师的步骤进行。李时晴专注地将茶叶轻轻放入茶壶，动作轻盈优美，仿佛在进行一场神圣的仪式。而张晨则有点战战兢兢，眼睛紧紧盯着茶壶，生怕出什么差错。

    当热水注入茶壶的那一刻，茶香渐渐弥漫开来。林老师在一旁提醒：“这时候要先洗茶，把第一泡的茶汤倒掉，就像给茶叶洗个澡，去掉它身上的‘灰尘’。”

    张晨好奇地问：“老师，茶叶还要洗澡啊？那它会不会不开心？”

    林老师笑着说：“这只是一种比喻，洗茶可以让茶叶更好地舒展，释放出更纯正的味道。”

    洗完茶后，正式开始冲泡。李时晴不慌不忙地提起茶壶，金黄色的茶汤如丝般流淌进公道杯，再均匀地分到各个小茶杯里。她端起一杯茶，轻轻嗅了嗅茶香，然后小口品尝，脸上露出陶醉的神情。

    张晨也学着她的样子，端起一杯茶，一饮而尽，然后皱着眉头说：“哎呀，我这杯怎么有点苦呢？是不是茶叶在‘惩罚’我刚才的调皮？”

    林老师走过来，看了看他的泡茶过程，说道：“张晨，你泡茶的时间可能有点长了，茶叶中的苦涩成分被过多地泡了出来。就像炖肉一样，时间长了肉就老了，不好吃了。”

    在接下来的时间里，同学们不断地练习泡茶，教室里充满了欢声笑语和袅袅茶香。大家互相交流着自己的泡茶心得，分享着那些因为泡茶而闹出的小笑话。

    李时晴对张晨说：“虽然你开始的时候总是状况百出，但现在也有进步了，至少没再把茶壶当成玩具了。”

    张晨嘿嘿笑着说：“还不是多亏了你的帮助，不然我这‘茶艺小白’还不知道要闯多少祸呢。”

    随着下课铃声的响起，同学们都有些意犹未尽。这堂茶艺课不仅让他们学会了泡茶的技巧，更让他们在轻松幽默的氛围中感受到了中华茶艺文化的博大精深。他们带着对茶艺的热爱和对下一堂课的期待，走出了茶艺教室，而那淡淡的茶香，却仿佛还萦绕在他们身边，久久不散。
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