女孩有着很独特的观念，认为除了自己妈妈之外，别的任何人都没资格管自己，自己也很反感别人对自己的束缚，这就导致女孩的一个问题，就是“说话太冲”，因为这个女孩还把自己班主任给气得不轻。

    女孩一直属于比较积极外向的同学，从初一下学期开始，就一直热衷于做语文课代表，往老师办公室跑得次数多，认识女孩的老师越来越多，对女孩的印象都很不错。

    女孩的声音很大，而且胆子也大，不怕害羞什么的，跑步时领着喊口号的人也慢慢才能够从体育科代表变成了女孩，每天早上跑步的时候，女孩都要跟着下去，点人数上报，再领着班里跑步和喊口号。

    初三的一次早读，有个同学从教室后面过来，叫了叫女孩，“老师让你过去。”

    “哦，好。”女孩仰起脸看了一眼同学，然后把手里拿着的书合上后，一边往教室后面走，一边找班主任的位置，然后站在班主任身边，“老师，你喊我？”

    “我在后面看了你很久了，你的注意力也太不集中了。”班主任把正批改着的作业本往桌子上一扔，眼睛看着前面，指着女孩的位置，斜着眼睛，不满得看了女孩一眼。

    “啊？没有吧。”女孩的语气里和表情上都充满了迷茫，根本不知道班主任在说什么。

    “怎么没有，我刚才就看着你不停拿着你那个头花往你那个可乐瓶子上套。”班主任还是那副表情。

    “我就是想找个地方把那个头发放起来。”女孩解释到。

    “你那个可乐就非得放桌子上吗？地上就不让你放吗？”班主任显得有点生气了。

    “我旁边地上放了我的篮球，没法放。”

    “你，去给我看一下，是不是地上放的有东西。”班主任一时语塞，然后指了指身边坐着的同学，让他去看一看女孩桌子旁边的地上。

    尴尬得沉默了一会儿，那个同学回来了，“放着篮球呢。”然后就坐了下来。

    班主任显得又生气又无语，正准备继续教育女孩的时候，班里的值日班长来了。班主任给班里定了个“值日班长”的管理方式，每天都会是不同的班干部做班长，承担管理的任务。当天的值日班长是一个女生，叫董一航。

    董一航走到老师旁边，“老师，到跑操的时间了。”原来是到了跑操的时候，但是一直都是女孩弄的这个事，董一航不知道都需要干些什么。

    “你跟她说一下都需要怎么弄。”班主任朝着女孩说。

    “就是点一下人名，报一报迟到几人，生病请假几人就可以了，接下来跟着跑就行了。”女孩很随意地回答到。

    “没别的了吗？”董一航问。

    “没了，就这。”女孩接着回答。

    “嗯好，那我先下去了，老师。”董一航给班主任打了个招呼，就赶紧跑下楼。

    “你就不能好好说话吗？”班主任坐在那里，仰着脸，一脸疑惑和生气得皱着眉头问女孩。

    “没啊，我现在就在好好说话啊。”女孩觉得自己一直就是这样的，并没有觉得自己说话方式有问题。

    “你不感觉你说话很冲吗？”班主任突然情绪非常激动，拿起手中的水杯，“咣”往桌子上砸了一下，被子没有盖盖儿，水溅了一桌子，班主任又把被子放好，一边擦桌子一边跟女孩说这话。

    “你这说话得改啊，你说话这么冲可不好啊。”班主任还在那里说。

    “我不觉得我自己说话冲啊，我就是很正常地在说话。”女孩很认真得回答着班主任的问题。

    班主任停了停擦桌子的手，再次抬起头，女孩的认真脸，在班主任眼里是一种不服饿挑事的表情，然后很无奈得又白了女孩一眼。“你下去吧，去跑步吧。”

    “我现在还能去吗，下面已经都开始了。”女孩问。

    “能，跟着跑就行了。”班主任已经开始有些不耐烦了。

    “哦，好，那我下去啦，老师。”女孩还是一脸懵地看着班主任，然后机械地加了一句“拜拜。”

    看班主任头都没抬，也没理女孩的意思，女孩只能抿了抿嘴，露出一丝尴尬的微笑，慢慢退了几步，然后就赶紧跑了出去，去找班级的跑步大队伍。

    女孩学校没有操场，学校老师也算是有创造力，围着两栋教学楼，用胶带比着画了跑道，每天早上，学生就绕着画出来的黄线，在水泥地上跑着。

    那天刚好是周五，晚上放学和女人一起坐在回家的车上的时候，女孩就给女人讲起了这件事，“我觉得我挺正常的啊，不知道为什么老师非得说我说话冲，还把杯子都给摔了。”女孩向自己妈妈表示了不满。

    “你气她了吗？”女人很耐心地听女孩讲完后，觉得有些好笑，但还是憋住了一下，想要让女孩讲清楚这件事。

    “没啊，我就是平常的一句，她就非得这么说我。”女孩自己讲着也觉得又无奈有好笑。

    “可能是你老师没有听惯别人这么跟她说话吧，太娇嫩了，可能他们家人一直都对她比较娇惯，轻声细语得说着，她听你说话不习惯。”女人憋不住笑了，想试着给女孩解释一下。

    “嗯，我觉得你说的很对，太娇了。”女孩连连点头，非常认同。除了在学习上，女人在其他方面都对女孩无比的宽容，母女两人保持着高度的一致。

    “不过你以后跟她说话的话，声音压低一点，小一点就好了，显得你没那么冲，不然再气着你老师可怎么整。”女人还是怕女孩惹老师不开心，会影响到孩子。

    “嗯嗯嗯，我知道了，我注意一点。”女孩连连答应。

    班主任也没记仇，对女孩还是以往的态度，发现女孩学习状态不好的时候，会把女孩叫出去，跟女孩谈一谈，看一看女孩的问题。女孩也是那种不记仇的人，老师说什么的时候，就认真得听着，问什么的时候，就笑呵呵得答着。
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