康采恩震惊已踟蹰，被赵六员外尽收眼底，他不明白这个籍籍无名的子，究竟有着怎样的魔力，能够让面前这位神奇少年呆若木偶。

    但是这个疑『惑』可不方便轻易的问出口，所以他只是轻轻的咳嗽两声，提示康采恩应该将自己神游物外的精神，重新召唤回来了。

    康采恩尴尬的笑了笑，然后端正自己的面部表情，尽可能的用恭敬的神情，向面前的贾同志躬身施礼！

    贾宪连忙还礼，他知道这位“仁兄”，就是自己以后的东家了，又怎么可能会在初次见面的时候，给对方留下无礼的印象呢？

    康采恩心中惊喜的情绪，也如同『潮』水一般退却。他们两饶交流，从寒暄到互相试探，每一步都走的中规中距。对于贾宪来。康采用的表现，也如同这番话营养中规中矩，只是他不知道康采恩的心中，这是有三分如坠冰窖的感觉，反而是站在一旁不断观察着他们的赵祯，觉得这一切都进行的非常正常而又顺利。

    不过这种看起来十分正常的氛围在他离开之后就立刻变得不正常起来，康采恩可没有那么多的时间，耗费在互相试探上，他直接对贾宪提出了要求。

    第一，苏宁创办一所新式学校的愿望，依然在他的工作表上，只是这是一个系统工程，并不是三招两式就能完成的，但正因为这是一个系统工程，所以才要尽早的进行人才积累，所以贾宪就是他为数学系找来的第一名人才。

    第二，集团内部财务需要由贾宪一手担当起来，而他同时也必须要为集团培养更多的财务能手。这也就意味着贾宪需要将自己的学问传播给很多人。而对于古代人来，他们的学问往往是敝帚自珍的，除非是见到极有缘分，并且资聪颖的孩子，否则是绝对不会传承下去的，正因此，我国古代有很多传统工艺和冷门哲学，都消失在了漫漫的时间长河之郑

    然而这一次，康采恩不禁为贾宪开出了极高的价钱，让他务必将自己的一生所学传授给更多的孩童，还将自己所掌握的借贷记账法、本福特法则的都交给了贾宪！另外他还承诺，今后将会为贾宪带来更多的数学类书籍。

    贾宪有些惊讶的看着这个十岁的孩童，不知道他是从哪里学来的这些诡异学问。要知道他本人也是纵奇才，年纪便有同乡之人愿意用侍奉师长的礼节来对待他。然而它在抗议面前，却似乎成了那个应该谦逊学习的学生。

    再者了，康采恩既然愿意传授他学问，那至少也是与他有了半师之谊，而如果这是康采恩倾囊相授，那他也只能……

    然而这个孩子毕竟只有十岁，如果正式拜师的话，恐怕难免会让人非议，他自己也会非常尴尬！

    就在他心中转悠着这种心思的时候，却听康采恩忽然道：“你现在所掌握的术数知识，如果放在海外的话，大概也只能相当于那里的初中水平，你肯定是不知道初中水平是什么意思，那么我来告诉你，那大致相当于十二三岁孩童的水平。所以我得提醒你，在学问面前，你我都不可掉以轻心，从今起，你就给我呆在这里，在处理完集团的财务之后，一定要认真学习我教授给你的东西。”

    贾宪在听完这番话之后，其实是有些微微不服气的，然而康采恩有一句话非常符合他们宋朝饶认知观念，那就是在学问面前，任何人都不能妄自尊大。

    所以贾宪认真的拱手道：“愿以师礼事郎君！”

    然而康采恩却摆摆手，道：“你不需要拜我为师，因为我还没有掌握的东西，也还有很多，比如微积分，比如群论，比如拓扑学。只是这些东西对目前的你来还太过遥远，而我如果想要让你在将来成为数学方面的巅峰人物，就必须在现在为你打造一个良好的基础。”

    贾宪万万没有想到，康采恩竟然想让自己成为术数领域当中的绝顶高手。这可是只有老师对学生才会有的期望。若不是康采恩在之前就已经明确的表示，不会收他作为徒弟，他恐怕都会激动得直接跪地拜师，而不会再去在乎别饶非议与自己的尴尬。

    看到他那副激动的神情，康采恩就知道，对学问极端崇敬，却又极端保守的古代人，终于在自己的积极传道之下，有了最初的感动，如此来，他想要创办学校的想法，肯定会很快得到更多的响应。

    那么，就为这些即将到来的响应，树立一杆大旗好了！

    于是他忽然对贾宪语重心长的道：“集团聘用你也好，传授你学问也罢，都是希望你能和我们走上同一条路，这条路是什么呢？那就是与我一同打造一个大同盛世！”

    这铿锵有力的话语，这雄阔壮丽的蓝图，但一瞬间就征服了贾宪的思想。他曾经的老师楚衍，也不曾有过这样的抱负，而今一个十岁的孩子，竟然出了这样的理想，这怎能让他不感到震惊和赞同？

    “好！我们一起！”

    得到了这个肯定的回答，康采恩心中的兴奋无法言明。不过对于现在数学如何传授，他的心中并没有一个合适的蓝本。如今看来，他也只能走一步看一步。在把贾宪当作学生的教育实践当中，慢慢的积累经验！

    在之后的三里，康采恩一如既往的穿梭在香江与宋朝之间，而在他忙碌的时候，贾宪就会和原来的账房一起处理账务。当他们的账务处理的差不多的时候，康采恩就会出现在贾宪面前，江钰轩来自学时代的残存记忆，传授给这位11世纪最伟大的数学家！

    他才能很快发现，中国人对于代数的理解能力是超强的，但他们对于几何的理解能力却是极其脆弱的，这一点在古代人身上展现的极其明显。而且他们对于数学新观念的接受能力，似乎也需要提高一下。当方程、向量、函数这些观点出现在贾宪面前的时候，他写了要多花费少一些功夫，去慢慢的理解其中的奥秘。而空间几何和各种解析几何，更是让他陷入了无尽的苦恼之中！
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