常凯将系统的电量耗得只剩下4个单位后，就和小猫离开了卫生间，汇合了早就百无聊赖的周楠之后，他们就晃荡着回到了各自的教室。

        此时高四二班的教室内早已人声鼎沸，有些人在比对着英语摸底考的答案，有的人则在八卦着生物老师陈冠东的光辉事迹。

        理所当然的是，高四的生物任课老师已经确定了，正是很多人怀疑性取向有问题的陈冠东陈老师。

        随着第四节课的上课铃声响过，常凯果然看见陈老师背着双手，施施然地走进了教室。

        在座的学生中，至少有一半是在陈老师的课堂上听过课的，他们对他的教学能力自然没有任何怀疑，所以一看到他走入教室，就情不自禁地鼓起了掌。

        陈老师当即四面抱拳拱手，做出一副受宠若惊的样子，接着就照例自我介绍，然后又简单地将未来的课程安排做了介绍。

        与黎老师的安排相差仿佛的是，陈老师也准备用两个月，先将生物课本串讲一遍。

        这同样意味着，在两个月后的进行的期中考试，才是生物课的第一次考试。

        期中考试之后，就是无穷无尽的各种模拟考了。

        对陈老师生物课的重要性，常凯当然是一清二楚的，但他还是果断地放弃了这两节课。

        他知道自己现在最该做的，并不是对生物基础的复习，而是完美地解决下午的数学摸底考试，特别是在他得知了，姜景灏将他们竞争科代表的事大肆宣扬之后。

        从目前的形势看，姜景灏的确是在针对自己，并做出了将自己踢出高四二班的布局。

        对姜景灏这样的敌人，自己最该做的当然是以牙还牙！

        或许自己能在刚考完的英语摸底考试中稳操胜券，但下午的数学考试，却还是一个未知数。

        要是让他在数学上压过自己，他还不上天？

        只有把数学和英语的成绩全面超越他，才能理直气壮地嘲讽他、气死他！

        可这接下来的数学摸底考......

        没时间胡思乱想了，还是先做一套卷子压压惊吧！

        常凯想到就做，很快就从抽屉中找出一套新卷子，开始了本学期的对数学的第四次征程。

        看着常凯再一次旁若无人地做起数学卷子，他的同桌也再一次大跌眼镜。

        他是魔怔了还是失心疯了？

        这是不疯魔不成活？

        还是只有偏执狂才能成功？

        常凯的同桌脑子里闪过无数念头，反正他就是觉得，常凯这人就是一个疯子！

        他为了数学，先是放弃了英语，现在又要放弃生物！

        简直不可理喻！

        事实上，常凯又怎么可能是一个人在战斗呢？

        就在他进入到忘我的境界时，姜景灏也很有默契地拿出一份数学卷子，并沉迷其中。

        很多人的努力，只是为了小时候吹过的牛B。

        姜景灏现在的努力，却是因为自己对常凯发出的挑战，却是因为昨晚散出去的消息。

        他将两人明争暗斗的消息散布出去，目的还是挺单纯的，他只是想让大家都看清楚，他姜景灏要想将常凯踩在脚下，只是一句话的事。

        究其原因，也还是他的虚荣心在作祟，他只是要在对周楠表白失败之后，争回一点点面子。

        可事情的发展却早就失去了控制，现在的形势，已变成了他和常凯之间的你死我活，甚至是不死不休！

        尽管他对获胜有着绝对的信心，可万一呢？

        在离数学摸底考试还有四个小时的现在，姜景灏已经是心乱如麻了。

        常凯和姜景灏都在不约而同地做数学卷子，但两人的答题效率，却是不能同日而语的。

        姜景灏这些天虽在不停地复习，但真正意义上的做卷子，却也是从昨晚的自习课才开始的。

        他现在做的这一套，也才是第二套而已。

        可常凯却有外宿生的不怕熄灯的天然优势，利用通宵达旦做完了三套。

        其次，常凯的智商已经远远甩开了姜景灏，他的学习和纠错能力显然比后者更强。

        再一个，常凯的性子天生就有点随遇而安，脸皮则像“滚刀肉”，是做了错事就不害怕别人评论的那种，所以他能在其他课上坦然地做着自己认为对的事。

        他勇于接受批评，却坚持不会改正，他就像茅坑里的石头。

        这也是他迅速进入到旁若无人的境界的真正原因。

        姜景灏的自尊心则更强一些，脸皮也更薄，但心态却停留在十分在意别人眼光的初级阶段，所以他在生物课上做题，也显得偷偷摸摸的。

        他这样的心态，又怎么能达到锻炼自己的目的呢？

        直到最后一节课的下铃声陡然响起，已经绞尽脑汁了90多分钟的姜景灏，做完的卷面分数也只有80多分而已。

        同样的时间，常凯却将整张卷子都做完了。

        下课铃响过之后，陈老师便背着手潇洒地离开了教室，班里的同学则笑闹着三五成群地出了教室，准备回宿舍去拿吃饭的家伙，然后到食堂排队打饭。

        还有一些吃货，则直接从抽屉中拿出了饭缸，以超出常人的速度冲向了食堂。

        不明真相的人见此，总是忍不住默默吐槽，“学习不用功，吃饭打冲锋！”

        当然了，拿着饭缸冲锋的人要是听到这样的吐槽，一定会这么反驳，“吃饭不积极，脑子有问题！”

        从另一个角度看，这些跑着去吃饭的同学，又何尝不是为了早一点回来学习呢？

        以节约时间为出发点，他们的所为，的确没什么可吐槽的！

        常凯当然想过在学校食堂吃饭，因为这样能挤出更多的学习时间。

        问题是，学校食堂的伙食实在太差了，在学校吃一顿饭就少几个单位的电量，实在是得不偿失！

        而且，要想在学校食堂打饭，就得先买饭缸。

        打完饭之后去哪吃也是问题，吃完之后去哪洗饭缸同样是问题......

        反正，外宿生在学校吃饭会很麻烦。

        常凯看着周楠站起身时，立即对她招了招手，“你先等我几分钟呗，咱们迟点再去吃饭吧？”

        周楠笑着点点头，离开座位后就直接坐到了他的同桌的座位上。

        常凯让她等自己，一来是因为现在是吃饭高峰期，排队吃饭会浪费很多时间；再一个就是，他想早一点知道自己刚才做的卷子能得多少分。

        确认得分当然不是最重要的，他最需要做的，其实是接下来的查缺补漏。

        查缺补漏，才是考试后最亟待解决的事，也是他赖以进步的基础。
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