第二百四十章 用什么手机

        “我认真的。”他擦了擦手，走过来，“跆拳道是练身体的，但脑子也得动起来吧？我看别人家孩子都学个画画、弹钢琴什么的，你觉得一诺是不是也该学点艺术？”

        “你还没死心啊？”我盯着他，“上午说钢琴的事，你不是已经放弃了吗？”

        “钢琴是贵了点，但别的可以试试啊！”他一脸理所当然，“美术怎么样？画画总不贵吧？一诺不是喜欢涂涂画画吗？”

        “你确定他喜欢？”我问，“他涂墙的时候，你不是骂得最凶？”

        “那不是……那不是因为他画得太乱了吗！”天逸有点心虚，“要是有人教他，他肯定能画得像模像样！”

        “你自己信这话吗？”我懒得跟他争，“再说了，他跆拳道才刚开始学，你又要给他加个美术班，他哪有时间？”

        “跆拳道一周三节课，剩下的时间不是空着吗？”天逸掰着手指算，“一周再加两节美术课，时间绰绰有余啊！”

        “那他休息的时间呢？”我盯着他，“你怎么不把他一天二十四小时都排满？”

        “这……”天逸被我问住了，想了半天才说，“那也不能让他闲着吧？孩子闲下来就容易玩手机、看电视，对眼睛不好！”

        “他才五岁，用什么手机？”我瞪他，“就算玩，也不过是拼拼积木，看看绘本，你别把他想得跟初中生似的。”

        “那你说怎么办？”天逸不甘心，“总不能就让他每天练跆拳道，回家玩玩具吧？这不行啊！”

        “为什么不行？”我反问，“你小时候不也是这么过来的？”

        “我小时候……”他语塞了一下，“我小时候是因为咱爸妈没条件！现在不一样了，咱们能给一诺更好的！”

        “更好的？”我冷笑，“你确定你知道什么是‘更好’？还是说，你只是想凑热闹，看别人家孩子学什么，你也想让一诺学？”

        “我哪有！”他急了，“我这不是为了他好嘛！”

        “为了他好？”我盯着他，“那你问过他愿意学吗？还是你觉得他年纪小，不懂事，你说什么他就得听什么？”

        天逸被我怼得哑口无言，半天才嘟囔了一句：“那要不……要不你去问问他？”

        “不用问。”我摇摇头，“他的时间已经够满了，没必要再给他加什么班。等以后他自己提出来想学什么，再说。”

        天逸不甘心，还想再争：“可万一他现在不知道自己想学什么呢？咱总得给他创造点机会吧？”

        “创造机会的方式很多。”我看着他，“但不是一味地给他报班，让他去按大人的期待生活。”

        “那你说呢？”他不服气，“你打算怎么‘创造机会’？”

        “让他接触就行。”我说，“比如带他去美术馆、音乐厅，或者哪怕是去公园画画、听听街头艺人表演，让他自己感兴趣了，再说下一步的事。”

        天逸皱着眉头想了半天，终于点点头：“行吧，那就先听你的。”

        第二天是周末。一诺早早就醒了，拉着我问：“妈妈，今天我们去哪里玩？”

        “去美术馆吧。”我揉了揉他的头，“舅舅不是说你可以学画画吗？咱们先去看看别人画得怎么样。”

        “好呀！”一诺兴奋地拍手，“那我能带上我的画本吗？”

        “当然可以。”我点头，“但你得答应我，不乱涂乱画。”

        “我不会乱画的！”一诺嘟着嘴说，“我画得可好了！”

        我笑笑，没说什么。

        天逸听说要去美术馆，立刻自告奋勇要跟着：“我也去！正好我也想看看一诺的‘艺术潜力’！”

        “你去可以。”我警告他，“但别瞎出主意。”

        “知道了知道了！”他摆摆手，“我就是去陪着，又不是去当老师。”

        我们仨收拾好，开车去了市中心的美术馆。一诺拿着他的画本，兴致勃勃地在展厅里跑来跑去。

        “妈妈，你看这个！”他指着一幅抽象画，“这个人是不是画得不好呀？脸都歪了！”

        “这是抽象画。”我解释，“不是画得不好，是画家故意这么画的。”

        “为什么要故意画歪？”他歪着脑袋，“这样不好看呀！”

        “因为每个人看画的感觉不一样。”我说，“有的人觉得好看，有的人觉得不好看，但画画的人只是画他想画的东西。”

        一诺似懂非懂地点点头，又跑到另一幅画前。

        天逸在旁边悄悄问我：“你觉得他能学画画吗？”

        “现在看不出来。”我说，“他对什么都好奇，但这不代表他想学。”

        “那万一他就是天才呢？”天逸压低声音，“咱不能埋没他的天赋吧？”

        “天才？”我冷笑，“你是不是小说看多了？五岁的孩子，会涂个颜色就叫天才？”

        “哎呀，你别打击我！”天逸不满，“我这不是想多给他点可能性吗？”

        “可能性是慢慢来的。”我说，“不是你一拍脑袋就能决定的。”

        他还想反驳，一诺突然跑过来：“妈妈，我想画这个！可以吗？”

        我低头一看，他指着的是一幅风景画，画里有山有水，还有几只飞鸟。

        “可以啊。”我说，“但你得认真画，不能画一半就不画了。”

        “我会画完的！”他信誓旦旦地说，“舅舅，你帮我拿画本！”

        天逸赶紧把画本递给他，一诺蹲在展厅角落里，开始模仿画那幅风景画。

        我和天逸站在一旁看着，谁也没说话。

        大概十几分钟后，一诺抬起头：“妈妈，我画好了！”

        我接过画本一看，画得歪七扭八，但大致能看出是山和水。

        “不错。”我夸了他，“但你觉得哪里可以改得更好？”

        他低头看了看，又抬头看墙上的画：“我的鸟飞得不太像。”

        “那你想怎么改？”我问。

        “我再画一只！”他说着，又低头开始画。

        天逸在旁边小声嘀咕：“你看，还说他没天赋，这不挺有耐心的吗？”

        “耐心不等于天赋。”我说，“但有耐心是好事。”

        天逸点点头，没再说什么。
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