中海国际电影节上，《放牛班的春天》大有喧宾夺主的意思。

        没办法，这部电影虽然是外语片，但是可以说太符合国人的口味了。

        随着解读越来越多，解读的方向，深度，广度也越来越夸张。

        比如有人注意到了电影里面的不知道算不算爱情的那一段。

        马修和莫朗杰的母亲。

        “马修老师喜欢莫朗杰母亲这段恋情，是不是有点太可惜了？”

        “不过，从莫朗杰的角度，他肯定不愿意分享自己的妈妈吧？”

        “扯淡，那后来那个工程师呢？”

        “其实莫朗杰的妈妈对马修也有好感的吧？虽然他长得不符合大众审美，但是很明显的，莫朗杰的妈妈奥莉薇特对他是有好感的，毕竟，她带着孩子，而马修对莫朗杰很好！可是莫朗杰的反应，说真的，让人很难喜欢他，虽然作为单亲家庭的孩子，莫朗杰肯定不希望母亲再找男人！”

        “我道术不这么觉得，其实影片一开始也暗示了一些东西的，不妨想想，莫朗杰母亲去世不久，佩皮诺就拜访了莫朗杰。佩皮诺是最后陪在马修身边的人，他的拜访一定是接受了马修的临终前的托付，说明马修也应该是刚离开人世不久。 想到这里，多少有点心酸，其实莫朗杰母亲也是对马修老师有好感的，两人虽然没能在一起，不过电影却安排了两人离世时间相近，想必两人在天堂能相遇吧。”

        而有意思的是，通过这一点，又有人开始对皮埃尔·莫朗杰口诛笔伐。

        刘飞就给电影进行了另类的解读。

        “《放牛班的春天》总觉得，更像是一个孩子最自私的梦！

        这个孩子毋庸置疑就是皮埃尔·莫朗杰！

        为什么这么说？

        如果把整个故事看做是莫朗杰的自私的梦的话，那么其实一切都可以顺理成章了。

        首先，电影是从哪里开始的？

        从皮埃尔开始的，而皮埃尔其实也代表着无数个我们。

        对于他而言，马修是什么人？

        一个其貌不扬，内心善良，无足轻重的小人物。在多年颠沛流离仍然无法在音乐上取得成就后，来到“塘底学校”当老师，面对一群无法无天的问题儿童，选择了用音乐来感化他们，在音乐的感召下，孩子们内心中阳光的一面慢慢呈现，但他最后却被无能而残暴的校长赶走。

        那么大家有没有发现，对于莫朗杰而言，马修老师其实就是一个臆想中的理想父亲形象，他对我们很好，允许我们犯错，从不用粗暴的手法来对待我们的胡闹，善于发现我们的优点与潜力，并且鼓励我们，指导我们。

        但是他却不是一个成功人士，只是芸芸众生中极平凡，极普通的那一个。

        这样的父亲，一方面会让我们的童年充满温情，另一方面却又不会带给我们压力，我们不用担心处于他的阴影之下，多年以后，已经功成名就的指挥皮埃尔回乡后初见同样两鬓斑白的佩皮诺时，已经忘记了那个谢顶老头的名字。

        这说明自私的我们把他的那些春风化雨都视做理所当然，无需报答，那些其实改变我们生活的重要时刻，在成功后已经被渐渐遗忘，我们记得有那个人，但是我们却已忘记他所做的一切，这样我们才能骄傲的告诉自己，我所取得的所有荣誉，都是靠我自己，我不欠任何人。这样我们就不再需要感恩。

        所以皮埃尔不记得马修，在这里也变得顺理成章了。

        或许这正是导演故意安排的，为的就是伏下这条暗线？

        电影的大反派角色，哈彬校长！

        我相信所有人都能够感受的到，哈彬校长，在我们青少年时期，绝对能够有一个人有哈彬校长的影子。

        或者可能是教导主任，或者也有可能是某个严厉的老师，亦或者，是某个曾经重重地处罚过你的老师。

        电影里面的校长的职位，其实只是一个象征，一个混在校长职位上只知道作威作福的混蛋。

        不要辩解，绝对有，每个人的学生生涯当中，我相信，绝对有一个“哈彬校长”这样的象征的人！

        而事实上，那都不过是我们学生时代的某种想象，当我们从自己出发，那么某个过分严厉的老师或者教导主任，必然就会被我们添上各种各样的不同的色彩。

        犯错——惩罚！可以说，这种原则，在任何一个学校里面，总会有人奉行！

        我记得我学生时代，有一个非常严厉的教导主任，反正每次惩罚学生，他总是在场，他不苟言笑，全校的师生都怕他！

        可是这样的人，真的是哈彬校长那样的吗？

        事实上，不过是我们很多人臆想罢了！

        因为在那个时候，我们总会小心翼翼的生活着，防备他的“犯错，处罚”原则，但是私下里我们用最恶毒的语言攻击他，偷他的钱，烧他的房，不屈的与其斗争。虽然这斗争是破坏，但是只要能让他焦头烂额，大发雷霆，我们何乐而不为呢？

        像莫朗杰在本子上画哈彬校长吃翔的图，我可以说，这种事情，我也做过，记得当初在本子里画过我们的班主任，把他画成了一头猪！

        皮埃尔·莫朗杰的妈妈，美丽优雅的单身母亲，让可怜的马修老师爱过痛过，最后尴尬的坐在街头的咖啡桌边目送她搭上那机械师的汽车远去。

        这何尝不是我们潜意识中的母亲形象，美丽，并且永远美丽，无条件的爱我们，为我们含辛茹苦，我们认为母亲只是属于我们自己，所以，在片中，其貌不扬的老好人马修老师只能单相思。

        因为平凡普通的马修只能像父亲一样的对我们，但是不能真的成为我们的父亲，他的相貌，他的职业都不配真的成为我们的父亲。因为，他实在太平凡了，自命不凡的我们拒绝这样的人，但是我们不拒绝他像父亲一样的爱护我们。

        其实没有人可以做我们的父亲，最后母亲为了我，把自己喜欢的机械师也放弃了，一生孤独终老。扞卫了我们心目中圣母般的贞洁形象，可是我们呢？直到母亲去世才回到故里，这之前，我们真的还记得妈妈吗？我们是否体会到她为了我们放弃了太多的幸福，这样是否公平呢？

        这也是为什么那么多人意难平，认为莫朗杰太自私了，可是扪心自问，何尝不是每个单亲家庭的孩子的臆想？

        “天使面孔，毒蛇心肠”，那位离开的老师这个评语前半句真实，后半句或许有些过了。

        其实他只不过是个敏感，自尊，些许自闭的孩子，就如我们一样。既然得不到“父母”的赞扬，那就成为同类的偶像，将创造力化为破坏力，蔑视一切主流价值观，包括真的，善的，美的，为了反抗而反抗。

        是不是有一种熟悉的感觉？

        时下我们的社会当中，其实像皮埃尔·莫朗杰这样的孩子真的不少。

        他们用一切办法，想要引起在乎的人的关注，可是事与愿违。

        如此他只能固执的生活在自己的世界，他和我们一样，因为害怕被拒绝，不会主动的去要求什么，但是我们会为自己喜欢的事物偷偷努力，如果被人赞赏，则会更专心的去学习，因为从一开始我就知道，我有能力会做到最好。

        他和人的相处都是平等的，包括马修老师，并不会因为他是改变自己的伯乐而过多接触，他永远与他人保持一定的距离，一方面因为他的清高，一方面也是因为他的敏感多疑，他甚至对自己的母亲也不是完全信任！

        影片中当坏孩子蒙丹造谣侮辱他的母亲时，他毫不畏惧的迎上去和比他高大许多的蒙丹厮打起来，但是，接着他就跑出了学校，在母亲工作的餐馆外冒雨凝视，为什么他不走进去呢？

        因为他想做一个观察者来偷偷确认他母亲没有做那些伤风败俗的事情，他做出这样的举动也是值得原谅的，毕竟他是一个私生子，在他的成长历程中，各种风言恶语，造谣中伤一定没有停止过，这是他一生都没有解开的结，甚至功成名就之后，因为对别人的不信任感，他选择了独身（参加母亲葬礼时孤单一人）。

        当他发现马修老师爱慕他的母亲时，他从楼下扔出了墨水瓶，警告马修老师不要再接近。是的，他不希望任何人接近他的母亲，这会伤害到他的自尊。影片结束时，马修孤单的走出校门，皮埃尔只是和其他孩子们一起扔下纸飞机，并没有更多的表示，因为他是皮埃尔，因为他是我们。

        还有很多很多，包括体育老师，包括神父，包括数学老师。

        其实我们都可以在我们的学生时代找到他们的影子。

        所以，窃以为，电影根本只是一个梦，一个孩子的自私的梦而已。

        我们每个人都曾经呆在“塘底”这样的环境之中，因为那个时候的我们是叛逆的！”

        这一篇影评让不少人恍然大悟。

        “卧槽，不说不知道，一说还真的有点像啊！”

        “我学生时代就有过一段叛逆期，因为我爸妈离异，我学习成绩一落千丈，被分到了差班，现在仔细想想，差班的学生的所处的环境，其实何尝不是“塘底”？

        还有就是我了，我记得当时，翻墙出去网吧，半夜回来的时候，被教导主任逮了个正着，我们一群人被抽打，被叫家长。

        反正我们那会儿没少在私底下腹诽，觉得他各种各样的不堪，实际上现在想想不过是当初我们从自身出发，因为他是惩罚我们的人，可是实际上，我们并没有被开除。

        所以他的形象的确很像哈彬校长的形象，因为我们会幻想，诅咒他各种各样的不堪，而事实上，他其实是个不错的人！”

        “对啊，真的像是一个梦啊！电影里面的故事比较短暂，或许也和我们的叛逆期并不算特别长有关系吧？”

        “马修老师，让我想起了我们当年的一位老师，他只教了我们一个学期，让我们从年级倒数第一，变成了年级第三！

        可惜的是他只教了我们一个学期，然而那一个学期改变了我们很多人的命运，我从那之后，开始认真学习，考上了大学，而和皮埃尔有些像，我现在几乎想不起来他叫什么名字！”

        “这个解读真好！越想越像啊！我初中时期，当初因为一部偶像剧，我们拉帮结派，叛逆的不行，被惩罚是常有的事情，记得最清楚的就是，我们的班主任，当初被我们称作是活阎王！

        因为对我们几个可以说非常非常的严厉，所以，我们总是在背后编排他，比如他人高马大的，却有个小巧玲珑的女友，我们在背后，没少编排。

        可是如今想想，当初真的太幼稚了，现在我们还会经常去看望他，说起那个当初他的女友，说起当初他对我们的各种严厉！

        而我们却无比的感激他的严厉！

        当然，他不是哈彬校长那样的形象，更像是体育老师。

        记得有一次，我们因为在校外和一群人打架，结果那群人居然追到了学校来，是我们这位活阎王老师，帮了我们。

        当初事情闹的很大，学校要开除我们，是活阎王力顶，才留下了我们。”

        “马修老师这样的老师，真的只有童话里或者梦里才有吧？

        我一辈子都没有遇到过这样的老师，所以的确有过这样的憧憬，大概这真的是一个我们的梦吧！”

        “角度很妙，喜欢这部片的原因也就是感觉它更接近真实，看你这么一分析，原来真实在此啊！”

        “因为他是皮埃尔，因为他是我们。才知道，为什么我们不懂或只看到美好和感人的一面，原来我们不是皮埃尔。不过看完你的评论，忽然觉得这个世界上有各种各样的人，真有意思！”

        “何必把一个纯粹的温情影片解剖的如此细微。

        这部影片能真正感化你、触动你不才是最真的么。

        我觉得每看一部电影都好比经历一个人生，虽说主角不是我们自己。但至少它能给了我们的人生带来不一样的精彩。”
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