“最近有一批患者，他们的病情在传统药物治疗和生物制剂干预后，效果依然有限。”

        “而且，这部分患者似乎有一些共同点，比如免疫系统活跃性异常，或者合并有特殊的过敏原反应。”

        “是否有可能通过改进诊断流程，从源头上筛查出这一类特殊患者？”

        老太太听完，微微皱了皱眉，沉思片刻，缓缓放下茶杯：“顽固性哮喘啊……确实是个棘手的问题。”

        “当年我在临床上也遇到过不少类似的病例。”

        “不过，你说的这些免疫系统活跃异常，倒让我想起了一些事情。”

        “什么事情？”

        老太太陷入了回忆，语气低缓却清晰：“我记得，有一次在一个偏远山区义诊的时候，遇到过几个顽固性哮喘的患者。

        “他们的过敏源很奇怪，不是常见的花粉、尘螨或者动物毛发。”

        “而是一种我们当时没见过的植物种子。后来，我让人带回样本研究，才发现这植物含有一种特殊的蛋白质。”

        “会直接刺激某些人的免疫系统，引发强烈的气道炎症。”

        “植物种子？”姜翎愣了愣，若有所思，“那后来呢？”

        老太太轻叹一声：“后来啊，因为当时的条件有限，只能做一些简单的对比研究。”

        “那批患者的免疫系统确实对那种植物蛋白过度敏感，但由于数量太少，无法形成更系统的理论。”

        “现在想来，也许和你说的免疫活跃性异常有关。”

        姜翎点点头，若有所悟：“您的这个思路，或许可以引申到我目前遇到的问题上。”

        “如果能更精准地找到那些引发顽固性哮喘的特殊因素，就有可能针对这些因素开发更有效的治疗手段。”

        老太太嘴角浮现出一丝笑意：“看来你还真是有想法。”

        “行吧，我这儿有一些当年的病例资料，虽然年代久远，可能不够完整，但或许对你会有些启发。”

        两人正聊着，语气轻松，偶尔交换一句专业上的见解，似乎并未察觉时间流逝。

        然而不过片刻，诊室的门被轻轻推开，一个神色紧张的患者走了进来，怀中抱着一份病历。

        姜翎见有患者来了，就站起来身。

        “那我就不打扰您了，有机会再来拜访您。”

        “好，那就不送了，忙完再见吧。”

        姜翎将手中的笔记本合上，顺手放入白大褂外套的口袋里。

        扫视了一下走廊，似乎有明确的目的地，没过多久，便穿过几条长廊，来到儿科注射室。

        注射室并不大，墙边整齐地排列着几把椅子，几名家长陪着孩子坐在那里。

        护士们穿着统一的工作服，在室内忙碌，偶尔有轻声安抚小朋友的声音响起。

        姜翎刚一进门，就吸引了一名护士的注意。

        这名护士目光干练，但看起来语气温和，带着些许疑惑，开口问道：“啊，您是医生吗？”

        姜翎稍稍点头：“暂时是的。”

        对方愣了一下，随即露出了恍然大悟的神情：“哦，是您啊，有什么事情吗？”

        姜翎环顾四周，稍稍皱了皱眉，似乎在思索着什么。

        缓缓开口：“我今天来这里，其实是想看一下你们儿科给患者打针的手法，学习一下。”

        护士闻言露出了一丝惊讶，但随即笑着点头：“当然可以，今天的病人不算多，随意旁观。”

        姜翎的目光很快落在了一位正在准备给孩子注射的护士身上。

        只见护士动作娴熟，将针管拿在手中，先是轻声安抚面前的小女孩：“别怕啊，一会儿就好了，像被蚊子咬一下，一点也不疼。”

        声音温柔，带着一点儿哄骗的语气。

        小女孩看起来不过五六岁，双手紧紧攥着母亲的衣角，睁大了眼睛盯着针头。

        嘴唇微微颤抖，但似乎被护士的语气安抚了一些，没有哭出声。

        护士迅速地完成了注射，动作干净利落。姜翎站在一旁，双手抱胸，目光专注，似乎在观察每一个细节。

        当注射完成后，点了点头，低声评价：“手法很好，孩子没怎么哭。”

        护士被夸奖得有些不好意思，笑了笑：“谢谢您夸奖，不过这也是日常工作，毕竟…每个孩子的情况不一样。”

        姜翎微微一笑，神情稍显柔和，目光却依旧沉稳。

        姜医生，这个孩子每次打针时都会不停地挣扎。

        面对这种状况，可以稍稍用点力地抓住他的手腕。

        具体操作方式就是，将手掌的虎口部位朝下掰开孩子的手腕。

        虽然孩子可能还是会感到疼痛，但是相比起常规打针的那种手法而言，这种方式引起的痛感并不会那么强烈。

        而且，一旦把孩子的手固定好以后，千万不能轻易松开。

        接着，再用另外一只手轻轻地触摸孩子的皮肤，去寻找和确定血管所在的位置。

        等准确找到了血管的位置后，拿起准备好的注射器材。

        如果在这个过程当中孩子的身体开始不安分地乱动起来。

        可以尝试让孩子坐到我们自己的身上，然后用其中一条腿紧紧地夹住孩子的另一条腿。

        同时呢，向上抬起的手臂还能用来按住孩子的身子。

        通过这样的安排，我们的双手就能完全解放出来，从而专心致志地为孩子进行注射操作。

        要是孩子挣扎得比较厉害，那可就得费点儿心思应对了。

        这时候，可以稍稍加大手上的力度，但也要注意别弄疼了孩子。

        或者先将孩子放置在床上，孩子可能还是会不停地扭动身体，试图挣脱束缚。

        就这样，护士长耐心细致地给姜翎做着一个又一个动作的示范。

        而那个可怜的孩子呢，则被护士们像摆弄玩偶一样放在床上，这绑一下，那系一下，看起来还真是有些可怜。

        姜翎聚精会神地看着护士长的每一个操作步骤，生怕错过了任何细节。

        就在这时，手机突然传来一阵震动提示音。

        拿起来一看，医疗团队已经抵达医院，并且温老和孩子的一些基本检查结果也都出来了。

        放下手机，向周围忙碌的护士们道了声谢，便离开了。
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