“变形术是一门古老且内容丰富的魔法，按照本质不同，可以分为‘精神变形’与‘物质变形’，所谓精神变形，也被称为‘认知扭曲类变形’，意思是通过扭曲他人的认知，达到变形的目的。”

        “比如地上一块石头，就是一块石头，你没有办法把它变成金子，但你可以扭曲其他人的认识，让大家以为它是一块金子，这样它虽然本质还是一块石头，却可以当做一块金子在市场上流通。”

        “传统魔法理论中，更倾向于把这一类变形术划归‘幻术’类魔法。但现代魔法理论却有不同认知。比如信息大一统理论认为，世界本质就是信息的集合，不论精神变形还是物质变形，都属于不同途径输出的同一个结果；再比如维度派观点认为，精神变形属于虚维世界的一种拟态，肉身变形属于实维世界的一种拟态，双方一体两面，属于同一个范畴。”

        “之所以在这里提及‘精神变形’，是因为在分身变形术里涉及一个与之相关的重要的概念——认知干涉——当然，这里需要强调一下，我并没有说分身变形术属于精神变形，相反，它是非常标准的物质变形类魔法……”

        老姚倚站在讲桌边，抱着胳膊，左手抓着烟斗，右手捧着茶杯，滔滔不绝的讲着与分身变形术有关的内容，甚至没有打开桌上的讲义。

        郑清与蒋玉则伏在桌上，努力做着笔记——此时两人已经恢复了人身——这并不简单，因为没有板书，只凭记忆来抄录老姚机关枪似的大段大段口述内容，郑清感觉自己的羽毛笔尖快要写的冒火了。

        他不得不趁老姚喝水的空当举了手：“教授，什么是……”

        “认知干涉？”

        教授放下茶杯，善解人意的点点头，替男巫说出了他还未出口的那个词：“所谓‘认知干涉’，就是通过改变个体已有的认知思维模式，使个体的信念系统发生改变，从而影响个体行为的一种主动魔法尝试……这里有几个关键词，‘主动魔法尝试’‘信念系统’以及‘认知思维模式’……”

        郑清感觉教授的声音里似乎带着一股奇妙的力量，拉扯着他的精神不断上升，手底虽然仍旧努力做着笔记，但精神却仿佛一跃而出，跳到了某处更遥远的地方——这种感觉他并不陌生，高中数学课上老师讲习题的时候，他就经常陷入这种朦胧状态。

        “一棵树可以长出无数叉叉丫丫，一条河能分出成百上千条支流。但不论它们怎么分，一棵树还是一棵树，一条河还是一条河。意识也是如此。”

        他感觉异常尴尬。

        “抱，抱歉！”

        说到这里，教授敲了敲黑板，指着最上面一段话，强调道：“你们一定要记住，不论任何时候，你们都不能放弃自己对分身的‘所有权’，也就是说，一定要保持自己的‘唯一性’，绝对不要对自己的存在发生怀疑或动摇。否则就有可能被分身狸猫换太子，鸠占鹊巢…当然，相对于真正的分身，变形术后的分身这种负面影响是最小的……当然，这并不意味你可以小看它……这里，我们着重讲授‘归一法’来收束你们游走后散乱的意识……”

        两位年轻巫师呆呆的看着兴致勃勃的教授，一时竟不知该作何反应，回过神，只好闷着头继续抄讲义。

        继而是几根粉笔跳出纸盒踢踢踏踏跳着走过讲桌桌面、然后落在黑板上吱吱呀呀写字的声音。听动静，不止一支粉笔在忙碌。

        耳边传来一个清脆的响指。

        当郑清抄完那段灵魂出窍的话抬头后，黑板上已经密密麻麻挤满了颜色不同、重点各异的板书，内容之丰富，让他只想扭断自己的羽毛笔。

        但出乎预料，姚教授却没有恼火，反而夸了他一顿：“非常好，非常好，郑清同学现在的状态就非常适合练习分身变形术……刚刚我说什么来着？认知干涉！想要干涉认知，第一步就要做到‘物我两分’‘神魂出窍’。当然，这里的神魂出窍只是个意会的词，并不是真的神魂出窍，也不是让你们灵魂出窍。而是一种脱离肉身、纯意识存在的状态。”

        或者用更通俗的话来说，他跑神了。

        年轻巫师倏然起身，结结巴巴道着歉：“我不知道怎么，可能是太累了，但我上课前明明喝过精力药剂的，后面的内容，我会站着听讲的，教授！”

        然后不知什么时候，耳边的授课声停了下来，没有了那暖洋洋的声音，冰冷的气息从四面八方卷来，男生打了个冷战，意识回到课堂上。

        老姚与蒋玉都在盯着他。

        或许为了强调收束精神的重要性，这段‘归一法’姚教授讲了足足两个多小时，直到快下课，才意犹未尽的进入第三小节：

        “……下节课，我们会讨论分身变形术的两个阶段。这里我先简单介绍一下。第一个阶段，你需要熟练掌握变形术的一个重要分支，活化变形术，然后使用活化术将一个恰当的‘凭依’变成与你变形后生物一模一样的生物，再赋予其灵性，也就是出窍后的精神依附；第二个阶段，是通过‘专注’与‘认知’的改变，重构自己及分身的‘信念系统’，修正认知中的错误概念，最终获得真正意义上的变形后的分身。”

        “……前一个阶段，你们练习的时候可以不必那么较真，使用石头、木偶、玩具、甚至你们的指甲都可以，要求只有一个，活化的生物越逼真越好。”

        “……后一个阶段，就需要你们选择一个适当的‘凭依’——所谓凭依，某种程度上类似于你们占卜课上使用的占卜‘介质’，是拥有你最多生物与精神信息的部分，比如……

        老姚的目光在两位学生之间徘徊了几秒，最终落在郑清的头顶，满意的点了点头：“比如郑清同学头上那根头发，就很有精神，是非常不错的凭依。如果它某一天变成一只小黑猫，我一点儿也不会感到奇怪。”
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