苗可铃给人的印象不错，很用功。有一次玉星因顽皮得罪了她，玉星在悲哀地等待老师对自己的惩罚时，她却将这件事忘到了九霄云外。尽管张宜庆在暗地里大肆宣扬苗可铃的作风多么的不检点……多么的淫荡……可大家仍对她的印象不错，因为她是助人为乐的好同学。

        头痛失眠像孪生兄弟一样困扰着一个十几岁的孩子，晚上枕着枕头无眠的人依旧有黎玉星。他现在却不敢太多地幻想自己是武侠人物了，从报刊杂志上得知，他那样做会影响记忆力的。他在这段时间苦学中成绩有所上升，这一年的黑暗日子里，李佳丽与这段苦学的时光，留给了他了一点蓝色的回忆。

        任老师拍拍桌子说：“明天就要期末考试了，现在我公布一下抽考生的名单：姚三峰、张宜庆、陈明、苗可铃、洪利宝、冯小婉……“任老师的每一个声音，牵动着班里每个学生的心。大家都伸长脖子屏息凝视地盯着讲台上的任老师，仔细听着他报出的每个名字。

        “……黎玉星……”，任老师接着读道。

        玉星听到这里简直不敢相信自己的耳朵，认为不是自己的耳朵出了问题，就是任老师短了路。直到池晓粒冲他做了个表示微笑的祝贺时，玉星才明白过来这不是梦，自己真的被抽上了。

        这次期末考试比起上次的期中考试要隆重的多。三个年级的抽考生，按照一定的编排方式分进不同的考场，三个年级的监考老师，也要按一定的搭配方式进入指定的监考区。非抽考生在自己的班里考试——监考老师由本班的班主任担任，抽考生必须按照编号就座，而非抽考生可任意乱坐，只要不做到桌子上与别人头上就行了。

        因为抽考生们，桌与桌之间的距离拉的太大，以至造成现有的教室紧张。学校在无奈之下只好画地为“场”，在操场上建立了一个新的考场基地，名曰第六考场，玉星有幸恰恰给分到了这里。

        第二天天气并不好，阴蒙蒙的，每个考生的心情被它弄得很压抑，玉星更是如此。

        第一场生物下来，天更阴了。生物过后便该考语文了，玉星虽上次考得不怎么样，可经过这些日子的努力，做起题来还算顺当。刚做了一会，他被一道选择题给绊住了，心里盘算着是选A呢，还是选B呢？费了九牛二虎之力，他终于决定了选项，正当他得意洋洋，四下一瞧时，他发现别的同学早已做完了选择题。玉星心里一着急，想着提快点儿速度才行，可做题不同于做操，不是你想加快就能加快的，他越想快，却偏偏又做不快，而越做不快，他又偏偏又想加快……他又想到自己如果做不完怎么办……

        幸好下边的题还比较简单，好不容易他才做到了最后的阅读题。做了一会儿笔突然没水了，玉星心想自己做考前检查时只注意笔能不能写出字，而没检查能写多少字，唉……疏忽了……

        玉星慌忙拿出了自己好长时间没用过的钢笔来写。久未登场的钢笔好像对主人的雪藏提出了抗议，吐出的字色彩都不纯了，其实这是墨水失效的缘故，玉星也没在意，倒用的比较顺手。

        玉星终于做到作文了，作文的题目是《我的……》要求写自己的一位亲人、朋友、老师等等。玉星看完题后不由眼珠一亮，心想这篇作文的题目，自己写过还受到过语文老师的夸奖呢！忙写上题目《我的爷爷》……

        天气越来越阴了，像马上就要掉下雨来。当玉星奋笔疾书刚刚写完时，雨终于星星点点地落下来，玉星忙把试卷折起来检查，做完的同学都用焦急的眼神望着监考老师，监考老师看了看表，离交卷时间还有20分钟。

        雨好像喜欢捉弄这帮露天的学生，越下越大，地上已经慢慢湿润了。被淋湿的学生们浑身打着颤，用身体或桌椅将试卷护住，恶狠狠地盯着监考老师。“艰”守岗位的监考老师终于等不及上面的指示，大声问道：“同学们？做完了吗？”

        “完了！”众生高喊，大有恨其问得晚的怨气。

        “那我们提前交一会吧！”

        同学们听到后慌忙往前冲，一个个飞快地涌向了监考老师那里，玉星刚好检查完，也准备交卷，当他拿起试卷身子还没完全站起来时，一个“冒失鬼”一下撞到他拿试卷的胳膊上，试卷一下脱手而去。

        “对不起……”“冒失鬼”忙道歉说，玉星无心理会他，忙去追那飘落的试卷，正当他刚要从地上捡起时，又有一人从他蹲着的面前跑过，一脚踏在试卷上，如同风一样飞跑而去。玉星赶忙捡起试卷，见试卷已被水浸湿，尤其是作文更是模糊不堪，玉星大骂后叫苦不止。

        因为玉星这次的倒霉也影响到了下午的考试。

        …………

        上课铃响了，语文老师气冲冲地走进教室，一把将试卷恨恨地摔在了教桌上，大叫道：“看看你们考的成绩……”她停了停看着一张名单说：“姚三峰107分(满分120)，苗可铃102分，张宜庆97分，陈明95分，冯小婉94分，洪利宝90分……黎玉星70分。”她念到“70分”时声音猛地一高，这是她的一贯伎俩——念到低分时加大用力。念完分数，语文老师依旧怒气十足地说：“这就是你们的成绩！全年级六个班，我们得了第五名，知道的说是你们不用功，不知道的还以为我的教学水平有问题呢！”

        她顿了顿又说：“张建强、胡飞，黎玉星你们三个拉分拉的最厉害，你们给我站起来！”教室里立刻出现了三根柱子，二根矮的一根高的。“平均分85.49分，你们算算你们拉了多少分……平时不好好学习，一到关键时刻现原形了吧！尤其是那个黎玉星整天嘴不闲着，耍点儿小聪明，还三天两头的与同学闹矛盾，不知道学习。你能对得起谁？千里求学，离开父母不就是为了学点东西吗？你却这样瞎混，你对得起你爷爷奶奶吗？对得起千里之外的爸爸妈妈吗？……”众生四下议论，玉星早已眼含泪水。

        “说过你多少次了，你怎么屡教不改，没一点记性”。

        语文老师是在杀鸡儆猴，而此刻“鸡”的心情是最沉重的。

        下课后玉星拿着试卷拼命地追赶语文老师，“老师，老师……”玉星叫住了正走着的语文老师。

        “什么事？”语文老师爱理不理地停下脚步。

        “老师，这次考试我试卷上的作文被水弄模糊了，只给加了十分(满分五十)”。

        语文老师先瞟了瞟试卷，顿了顿，又温和地说：“黎玉星，这次考试考得如何已经并不重要了，你不要老是强调客观原因，而是要从主观上认识到自己的缺点，下次努力就行了……”说完她转身离去。语文老师对待学生真有办法，先把学生打个半死，遍体鳞伤；再关切地给涂点红药水。

        这次考试玉星除了英语和语文差些外，其余的各科还行，尤其是数学，竟考到了95分的好成绩。

        李佳丽这次考得不错，进了班级前15名。她那严肃的脸上露出了舒展的笑容，这是她努力的结果。她发现自己与复读生的距离并不是一步所能及的，需要慢慢追赶才行。有时她会看到一三班的黎玉星，她发现他变了好多，脸上不再挂着小学时的红晕，反而有些苍白，个子好像矮了(其实是她自己先长高了)，他的目光显得那么呆滞那么无神，少了昔日的明亮与灵活。在小学的印象中，玉星是那种聪明的学生，他开朗活泼而又顽皮，有时老师在黑板上刚出完题，他便能很快地说出答案；或者是老师还没走出教室门口，玉星就追上去和老师对答案；有时自己遇到难题时，想了好久也没有头绪，拿去问他时，他却一语道破玄机……不仅如此，玉星为同学讲题时既热心又幽默，这一点留给自己的印象最深，听人说这次玉星考得不太好，她自己心里也犯嘀咕。

        同学们对待考试的态度不一，有的认为题正，有的认为题偏。有的说这个班监考管得严，有的说那个班监考比较宽。任老师为平和大家的心态，又诲人不倦地教导大家总结过去，面向未来，努力学习，更攀高峰。

        经过了这次考试，问玉星数学题的同学越来越多了，尤其是女生。

        “张宜庆，这道数学题怎么做？”娇滴滴的谢小婉问到。

        张宜庆看了一眼试题，马上低头掏出作业本准备参照着讲，这时谢小婉突然看见黎玉星正给别的同学讲着这道题，忙凑过去听，张宜庆掏出作业本后看到眼前的谢小婉不见了，四下一寻，发现她正在玉星的桌旁听得津津有味呢！黎玉星正神气活现地讲着题，张宜庆心里不由地泛起阵阵不快。

        晚上张宜庆走到黎玉星桌前，对玉星说：“你注意一点……”玉星被张宜庆的话弄糊涂了，一脸茫然，心想这小子有病啊！并没在意，玉星当然不会了解，在女生心目中的形象与地位对张宜庆有多么地重要。

        自从玉星语文考得差以后，语文老师就非常讨厌玉星，玉星也很愧疚，知道自己拉了班级的分数影响了总成绩。语文老师时不时用自己非凡的含沙射影神功来影射一通，说什么我本认为有些人是个人才，现在才知道除了嘴皮子上耍点功夫外，一无是处……有一次玉星刚一走神，语文老师便叫起玉星说：“黎玉星你说我刚才讲了什么？”

        玉星低着头说：“你讲了对环境的特定描写来表现一个人的心态。”

        语文老师听完后对同学们说：“我讲的是这些吗？”众生不语，“我讲的是本文通过对环境的描写来表现一个人的心态活动……上课不好好听，你给我站着！”

        这天玉星心情不错，刚打开自己的桌洞，发现里面有只死老鼠。玉星怒骂到：“TMD谁放的？”并没有人回答，玉星气得大骂起来。

        当他骂了几句后陈小虎走过来说：“你TM叫唤什么，是我放的怎么着？”

        陈小虎傻头傻脑的，高出玉星好多，但他只是张宜庆的一杆枪，一个打手而已。

        “谁让你放的？”玉星大叫到。

        “我他妈让我放的。”陈小虎威风道。

        玉星见陈小虎不是善类，又考虑到是他妈让他干的，忙找个台阶下，说：“你等着点。”陈小虎马上接过话道：“等着点就等着点，晚自习后你我在水塔边见。”

        玉星见他如此嚣张，就顺口说：“见就见，谁怕谁啊！”

        陈小虎回到后边冲张宜庆做了个得意的神情。

        晚自习后，张宜庆、陈明、李建军、王光军等几人嚷嚷着要看热闹，尤其是李建军与王光军二人本来是走读生，但为了目睹“决战水塔之边”也先不回去了，特意留下。

        陈小虎威风凛凛地站在水塔边等着玉星，看他的神情，充满了必胜的信念。其他几人也站在一边等。期盼的人终于出场了。玉星由远及近地走来，几位看热闹的人也停住了嬉闹，注视着玉星。陈小虎见玉星已经过来，边挽袖子边说：“来了？开始吧！”说完慢慢朝玉星靠近，在这危急时刻，玉星一挥手说：“等等——班主任喊你陈小虎。”

        看热闹的人一听到这句话如同老鼠见到了猫，各自散开了。陈小虎冲玉星恶狠狠的说：“黎玉星你TMD没种！”

        玉星一边扭头走，一边头也不回的说道：“你有种，找个高的单挑，和我打，你TMD怪有本事。”说完径直向办公室走去。

        陈小虎刚要走被张宜庆挡住，“这主意是我出的，我不能连累你，让我去吧！”

        陈小虎说：”我一人做事一人当，哪有你去的理？”

        “还是我去吧。“张宜宾推让着。

        陈小虎把眼一瞪，说“看不起兄弟吧是！“转身便走。

        张宜庆看着陈小虎的背影，偷偷地露出了奸笑。

        陈小虎到了办公室，见玉星正开始叙述事情的经过了，任老师听完后，又问陈小虎是吗？陈小虎点了点头。任老师批评了陈小虎一通，又问他“在操场上围观的人还有谁？”陈小虎一口咬定只有二人，任老师又教育了他一番便让他回去了。

        任老师对玉星说：“你别整天跟他们瞎扯，你告诉我在操场上看热闹的还有谁？你们在教室里说到水塔边打架一定还有人知道。”

        玉星刚才见陈小虎在场并不敢说，现在他走了，自己才慢慢道出：“还有……”

        第二天，张宜庆被请进了办公室，任老师说：“你交代一下黎玉星与陈小虎打架的经过吧！”

        张宜庆听完后装出一脸疑惑，说道：“我什么也不知道啊！”

        任老师严肃道：“怎么……你不肯说是吗？”

        张宜庆仍坚持说“我真的不知道！”

        “张宜庆你以前跟我上了两年，我对你的性格十分了解，你非要自欺欺人吗？”任老师讲话的声音不大却很有力。

        张宜庆一看势头不好，忙说：“我说，老鼠是我让陈小虎放的……”说完装作十分可怜的样子。

        任老师将他批评一通，又说：“你重读一年级无非想考上高中或中专，你现在挑那么多事干嘛？陈小虎傻头傻脑的，我一眼就看出，他与黎玉星闹矛盾是有人在捣鬼……多花点心思在学习上，你要好好努力把失去的时光补过来……”

        张宜庆沉默不语，任老师讲了好一阵才放他离去。任老师对张宜庆太了解了，两年的师生，他是看着张宜庆成长的。

        任老师并没有找到其他几个围观者谈，他们几人多是受张宜庆的怂恿，抱着看热闹的心态，再则也不想让黎玉星成为众矢之的。

        班里的男女生越来越亲密了，不再是充满敌视与对立，宿舍熄灯后，男生们最普遍的话题便是：我们班里女生谁漂亮。对于男生来讲评头十足的永远是女生。有的说是沈莹莹，有的说是谢小婉，有的说是苗可铃，大家众说不一，人的审美不一样，感觉也就不一样了。

        玉星在头痛失眠中收听着他们的话，心中也想象着自己的维纳斯：她虽非绝色，却是一个高不可及、遥不可攀的梦想；她虽冰冷却是心中的温暖。在这个到处令人作呕的环境中，他是一片神圣的净土……有时玉星一想到她，心中就会不由地一颤，就会有种动力。在这个年岁里，他不知道什么是情，什么是爱，却在心中朦胧地酝酿着一种相思和希望。

        男生宿舍中关于苗可铃的传说，是几年后大家才知道的……

        苗可铃在第一次上初中时，性格天真活泼，年龄小又漂亮，当然被人追了。那时候初中生的年龄比现在还要大，在农村学校学生年龄大，是由于上学晚、复读、家境等多方面造成的，这是一种时代与地域背景。有一个在学校复读多年的，专门终结少女之身的“老油条“看上了她，便开始了对她的穷追猛打，年少天真的她禁不住“老油条”的诱引，慢慢地便失身于他。

        “老油条”在凌辱了苗可铃以后，又想多次的占有她，苗可铃在拒绝他的同时，又深思了一番，决定摆脱他们重新开始，去完成一个自己尚未完成的梦，便下来了重读初一。

        但天下没有不透风的墙，这件事不知怎么着就传到了苗可铃现在的班级——一三班里。传言过程中的人喜欢添油加醋，把苗可铃说成水性杨花淫荡不堪的人。

        苗可铃知道有些男生指桑骂槐地议论着自己，但她更知道，越是这样自己越要装得毫不知情若无其事，让他们觉得无聊，让他们觉出以讹传讹的故事纯属虚构，把自己淡忘，把自己的绯闻淡忘……而她这样做却忍受了极大的痛苦，一段悲惨的故事在传播过程中被加以虚构，变成了学生的口心意淫，而最大程度的受害者依然是当事者本身。

        语文老师对待玉星的态度更加的淡漠，甚至不屑一顾。玉星交作业，无论对错，她都会给他打一个鲜红的大勾，对玉星的作文更懒得去理。每次打分都在65-70附近徘徊，至于评语嘛，也是寥寥两句而已。有一次多写了一句还是提醒玉星把字写好。玉星倒也识趣，知道语文老师讨厌自己，也渐渐地疏远她。再加她上语文课又是那样的单调与乏味，玉星便打算放弃了。开始是在听语文课时经常走神，一个耳朵进一个耳朵出，谁知道语文老师竟经常发现他，找他的茬，他又采取了新的对策，低着头搞副业。岂料即便如此也难逃法眼，有两三次语文老师“施法”将他的数学本变成了纸屑，玉星仍不死心归纳方法总结经验，又偷偷地看些文学作品。语文老师虽然也发现过，但见他狗改不了吃屎也就算了，由他去吧。

        玉星私下里读些自读课本上的文章，他挺喜欢何可可写的《似水流年》，每当他读到最后一段时，“对于生命中的许多现象，我们也许说不出个为什么，但是，正因为如此，才是自然。我已经不再是那个痛哭长夜的小女孩了。我争强好胜，我追求在自己的生命中增添新的色彩，补充新的力量。我不认命，也不愿有更多的束缚。如果说，生命是一个过程，那么，我不拒绝这路上的一切磨难和困苦。我知道，失去的一切是找不回的，只有更加苦难的未来才充满了抗争的魅力。”他都激动不已，对成败的不解，对许多事情的无奈，充满坚韧力量抗争，是作者的思想，也是玉星与之共鸣的。

        不觉中又过了一个学期，枯燥、烦恼、低落、悲哀、无奈围绕着玉星，玉星十分地讨厌这个环境……什么师生情谊、什么同学友情、什么爱恋之情，玉星听到这些字眼不由地就想吐。小同学如同哈巴狗一样吮痈舐痔地围着有势者，老师动不动就讽刺挖苦打骂学生，恨不能将学生杀死碎尸后方能畅快淋漓。男生看到漂亮女生后的热情，比见到老妈还要亲。同学之间尔虞我诈勾心斗角地相处着。

        这天玉星情绪低落地走到座位上，曲身下坐，哪知板凳犹如一只独角兽一样嗖地一下溜了，玉星没练过醉拳收势不住，结果一下坐在地上，屁股被水泥地“强吻”的生疼。玉星忙站起来，回头看了看，看到离自己很近的陈小虎正装模装样，一副没有看到的表情。玉星知道是他干的，不过无凭无据的又不敢当面质问，想起这些天有些人对自己的作威作福，玉星很恼怒大骂到：“谁TM没人性的干的……”黎玉星骂开了。

        陈小虎正得意之时突听见玉星在骂自己，又看到后边的几个男生，看着自己窃窃私语，有的还冲黎玉星作个拳状，陈小虎觉得自己脸上没光，便径直冲玉星过去，一把将他推仰在桌上，大叫道：“你TM骂谁？”

        此时的玉星已恼怒万分，新仇旧恨统统地涌向他的脑中，他只觉得一股热气直冲脑门“啪”的一下子照着陈小虎的胸口就是一拳，说：“MD让你欺负我！”

        狗急跳墙，兔急咬人，有两个心眼的人都明白，可是陈小虎不明白，因为他只有一个心眼还是张宜庆给他的。他没料到黎玉星竟敢出手打自己，马上给予回击，两人打成了一团。陈小虎人高马大，玉星当然不是他的对手，身上重重的挨了几下。张宜庆、高辉等人颇有兴致的观看着这场战斗，以弥补他们上次的遗憾。

        玉星越想越气，抄起板凳对着陈小虎的头就抡过去，哐哐哐……就是几下子。陈小虎挡住了板凳的落下，却重重地挨在了胳膊上，陈小虎一缩胳膊，板凳又一下落到陈小虎的头上。陈小虎觉得头猛地一痛，用手一摸——血。此时的陈小虎如同斗败的公鸡又羞又恼，照着玉星的脸就是一下子。玉星躲闪不及，只觉得啪的一下，挨在鼻子上，随即酸溜溜的开了花。

        玉星发现流出血不但不害怕，反而更加疯狂了，如同发了疯的狗，失控后的怒龙一样疯狂地扑向陈小虎。大家一看势头不好忙去拉开，陈小虎见到此刻的玉星，眼睛瞪得大大的，鲜血布满狰狞的脸上，恶狠狠地扑向自己，也不由地有些害怕。高辉假装好人拉住了玉星，以高辉的身形，平时能把玉星举起扔出好远，可现在他却拉不住玉星，黎玉星几次都快冲近陈小虎，又被拉开……陈小虎害怕了，退缩了，被大家推出了教室。

        此时的黎玉星推开高辉与众同学大叫到：“陈小虎，你等着！总有一天我要打死你，打死指使你的人。”玉星说完一抹鼻子，往办公室走去。张宜庆在后边阴沉着脸，他看到了黎玉星的另一面，陷入了沉思。

        一会儿的时间，任老师气呼呼地来到了教室，把陈小虎喊出了教室进行训斥。陈小虎还想强词夺理，任老师在盛怒之下给他来了个左右开弓，“啪啪”的两声是响亮的，可以声传百里，全班同学都惊呆了，没想到一向和蔼可亲的任老师发如此大的火。

        晚自习的两节课，张宜庆的位置上是空荡的……

        时间过得真快啊！还有半个月就要升初二了，任老师正坐在办公室里批改着作业。

        “报告”，突然一个声音打破了这里的宁静。

        “进来”，任老师改着作业说到。

        任老师转身抬头看看来人，说”黎玉星啊，有什么事吗？”

        “老……师，我……我想留级……”玉星吞吞吐吐地说。任老师听到这句话后沉默了一阵，淡淡地问到：“为什么？”

        “不为什么，我想留级。”玉星低着头说。

        任老师关切地说：“黎玉星啊，你脑子很聪明，学习也不错，根本用不着留级啊！虽然有一点偏科，但我相信你努努力一定能赶上。”

        玉星只是沉默不语。

        任老师见他不语，说“一个人如果留级了就会产生惰性心理，认为功课学过一遍，便会松懈，对你将来的学习不利……”

        “老师，我想了好久了，想换个环境……”玉星坚持说。

        “你与家人商量过了吗？”任老师见玉星不理自己的教导，便转口问到。

        “商量过了。”玉星惜字如金地答到。低着的头始终没有抬起，玉星一直跟着自己的爷爷奶奶，二老对玉星只是关心和疼爱，至于学习、环境、成长……甚至玉星想做的任何合理事情都很少去管，尽管他只是个孩子。

        沉默了好久的任老师终于说：“好吧，既然你执意留级，我也不拦你……”

        玉星听到这里抬起了头，眼睛放出光彩，盯住任老师。

        任老师又说：“你留级后切记，不要以老人自居，认为自己学过一遍，就不努力了，另外，你还要为新生做出表率作用，为他们做出榜样，别的事我来安排”

        玉星忙说：“谢谢任老师。”
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