三人对于教导主任要说的事全没头绪，在教导主任说话时还相互间望了一眼，都在询问另两人是不是知道什么情况。不过很可惜，大家都一样的懵逼。

        教导主任将三人的互动尽收眼里，在顿了下后才接着刚才的话说，“今天的文艺汇演上，有人使用不正当的竞争手段弄坏了高一三班的舞蹈演出服。你们……都知道吗？”

        三人不由得再次面面相觑，心里全在疑惑这事为什么要喊他们来说，难道还与他们三人有关？

        赵阳夏淡定的说：“有所耳闻。”

        曲绮和吴子月也都点了点头，“我们也有听说了。”

        这时候感觉最奇怪，也最胆战心惊的当属曲绮和吴子月，两人历事太多，就怕这事情还真与她们有关系。要是没关系，教导主任也不会把她们也喊来。

        两人默默的端正了下坐姿，心里暗暗叹着气。

        教导主任长长的“嗯”了声，说，“赵阳夏，你身为学生会会长，这个事情你要好好关注着，对于这样思想品德恶劣的学生，应当做出严肃的处理，不能包庇、不能姑息。”教导主任语气抑扬顿挫，说的很认真。

        只是他说的越认真，表情越严肃，三人心里越发没底。特别是曲绮和吴子月，心里一突一突的。

        赵阳夏倒不担心自己这里有什么问题，可曲绮那里就说不好了，身为学生会长，发生这样的事他被老师约谈是很正常的事情，可曲绮呢？心里隐隐的猜测，是不是又与曲绮有什么关联。

        赵阳夏直视着教导主任，因为不确定，所以也不敢太过附和教导主任，只好万金油的说了一句，“我知道了。”

        教导主任视线从赵阳夏身上移开，又看向了曲绮和吴子月，停顿了一会儿说，“曲绮同学，吴子月同学，你们都是班干部，是班里的表率，领头人。学习上要争取名列前茅，平时也要起到自己应该起的带头作用，你们两位知道吗？”

        两人各自点头表示知道，但也清楚教导主任这是话中有话，所以也不急着开口，只等教导主任继续往下说亮明正题。

        “今天发生的事情，我觉得很痛心，你们两位显然没有以身作则，也没有尽好应尽的责任。”

        “……”

        吴子月再憋不住，直接问，“老师这话是什么意思？难道是说今天发生的事情和我们有关？”如果教导主任点头说是，那她一定会忍不住呸他一脸，她们是无辜的，为什么又要躺枪。

        话已至此，教导主任也不打哑谜了，“后台存衣服道具的地方来来往往，虽然看起来杂乱无章，但也正是因为人多眼杂，做了什么总逃不过别人的眼。有好几位同学都说看见是你们班里的人做的。”

        高一三班的舞蹈服全部坏掉是高二十班的人干的？

        曲绮和吴子月一脸懵逼，心下第一感觉觉得不敢置信。

        赵阳夏也跟着有些不太相信。

        曲绮立马接口，“是我们班的谁？”

        “这就要靠你们两位去问了。”教导主任说道，其实他这里也没有具体的名字，只是知道是高二十班的人干的。

        曲绮和吴子月统一无语，什么叫让她们去问。

        分析了下教导主任的话后，曲绮不由得皱了眉，敢情这事情也并不是百分百肯定，所以也有可能是诬告咯？

        吴子月抿紧着唇，很快也想到了这一层。

        “我可以问下，是哪些同学站出来指认我们班的人吗？”曲绮问教导主任。

        教导主任看了她几眼，而后摇头，“这个恐怕不好吧。”

        曲绮很想翻个白眼，可又忍住了。怎么滴，还怕她会对人家下毒手啊？想了想又说，“我想找那些同学问问情况，看看他们看到的人长什么样子，或者有什么特征。我们才好回去对应的找人。如果什么都不知道，我们就这样回去问，万一没人承认，我们也问不出什么情况来。而且还会让那做坏事的人心存警惕，回头也更难问出情况来了，老师你说是不是？”

        教导主任思索了会，心下也赞同她说的没有错。

        考量了一会儿，教导主任点点头，起身走到办公桌旁拎起了听筒，拨了个电话出去，“小唐，你让刚才那几个问过话的学生到我办公室来一趟。尽快。”他口中的小唐指的是高一三班的班主任唐峰。

        吴子月趁机望向曲绮，无声传递着消息。

        曲绮还了她几个眼神，个中意思只有她们两个知道。

        接下来的时间里，教导主任办公室里无声的安静，显然在“证人”来前教导主任也没什么想说的了。

        大约过了十分钟后，高一三班的班主任唐峰带着几个高一的学生进来了办公室。

        “主任。”唐峰喊了声，跟着他一起来的学生们也规矩的喊了老师，同时也都看向了坐在办公室里的三人。

        曲绮三人好歹也算学生里的名人，这些新生看见他们自然各个表情不一，况且他们三个是坐着，而他们站着，教导主任也不让坐，这待遇不同，感受自然也不同。

        教导主任示意他们全都过来，“你们都说舞裙损坏前，最后一次进出存放处的是高二十班的学生，你们来重新说说当时的情况吧。”

        学生们早猜到喊他们来一定是要问汇演后台的事情，刚刚已经说过一遍，现在再被提问，众人七嘴八舌的又重复起来。

        教导主任皱眉听着这些学生的叽叽喳喳，伸手示意打住，“全挤在一起说做什么，一个一个说。你先来。”他指的是最右边的学生。

        被点名的学生是个胆子小的，被点名后战战兢兢的将之前说的又复述了一遍。或是因为紧张，这回复述时措辞用句也不如之前告知唐峰时的肯定和确切，说话时也是结结巴巴的。

        教导主任听过后直接下一个说，第二个被第一个的情绪带动，接下来一个影响一个，大家说的话全都有所保留起来。

        待到所有学生都复述结束，教导主任率先无语了，这前后怎么听着不对劲呢？

        这时候吴子月也说，“我怎么觉得这些人都在没凭没据的乱说和人云亦云呢？”
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