刘主任大手一挥：“杨老师，您提的意见很好，这个团队以后肯定会组建，当然这么重要的任务一定需要您这样经验丰富又有成绩的老师才行，你作为前辈先把这个重任承担起来，以后这个队伍肯定会越来越壮大的。”

    杨伟民不是一个怕困难，怕问题，更不是怕吃苦的人，既然刘主任都这么说了，他只好点头同意了。

    刘主任又说：“吴茗，你协助杨老师完成这件事，这个决议我们先小范围实行，先以语文教研组作为示范，如果切实可行，进而推广至全校。”

    “好的，刘主任，我会尽最大的努力协助杨老师。”吴茗表明了决心。

    刘主任笑了：“今天就到此为止吧，这个会开的时间很长，意义非凡，解决了不少问题，也明确的很多问题，还提出了一个可行的办法，感谢各位老师的参与，散会。”

    刘主任说完第一个离开了会议室，会议室里顿时热闹起来了，杨伟民走出会议室的时候，他听到身后传来老师们的抱怨声。

    “这叫什么事，事情没解决，倒又添了不少麻烦。”

    “可不是嘛？这不就等于在课堂上安了个监视器吗？”

    “哎！这是什么事嘛？”

    ......

    转眼就到周一了，沈瑜老早就进了办公室，今天是个特殊的日子，是她在中心小学上第一堂课的日子，对于老师来说上讲台讲课是在正常不过的事情，但对于沈瑜来说这一堂课意义非凡，这堂课的开始意外着她彻底从村小学乡村老师转变成了镇中心小学的老师。

    第一堂课，就是五年级二班的语文课，上课铃一响，沈瑜就拿着课本以及教案和孙老师一起前往五年级二班。按理叶老师也应该去，但叶老师已经跟二班的学生告过别了，据说叶老师和学生的告别很特别，每个学生都送给了叶老师一句话，写在了叶老师最喜欢的蓝色封皮的笔记本上，告别那天学生们情绪都很激动，所以叶老师就没必要再去告别，以免引起学生们的伤感情绪。

    沈瑜和孙老师肩并肩往教室走，孙老师一边向沈瑜介绍班上的情况，刚开始说的都是好的方面，比如这个班学生都比较团结，学生成绩在全年级排名一直在前几名等等，直到后来孙老师终于说到了二班的问题：“班上其他学生都品学兼优很不错，只有以王鹏为首的几个捣蛋鬼让人很头疼，其中就有你们天河小学转过来的王晨，还有李小艺，以及张浩，这四个人中，就数王鹏鬼点子最多，也最爱搞事情。最令人头疼的是王鹏的奶奶刘大妈，她是咱们学校的保洁，她也是某单位某位领导的亲戚，而且这个老太太事多得很，嘴很快，总爱强词夺理，所以不到万不得已不要得罪刘大妈。”

    沈瑜前几天主听杨老师说了，撞杨老师的那个学生就叫王鹏，是刘大妈的孙子，那天孙老师提议留着王鹏给杨老师道完歉，刘大妈就跑来一顿说，说孙老师不给她孙子面子，骂杨老师自己不小心，被学生撞了还要怪一个小孩子。

    刚刚孙老师说别得罪刘大妈，算起来沈瑜早已经把刘大妈得罪了，她堵着不让王鹏走，还给孙老师告了状，这才有了孙老师扯着王鹏去给杨老师道歉这个事。

    沈瑜感叹，她这是一上来就捅了个大篓子呀！指不定王鹏还要在她的课上如何捣乱呢？

    沈瑜和孙老师经过各个班的教室的时候，每个班都挺安静的，这种情况被老师们戏称为上课铃声过后的宁静。

    五年级二班教室内也异常的静，孙老师示意沈老师到了，然后推开教室门走了进去。

    沈瑜立在教室门口，她从门口往教室里面望黑压压的全是学生，她有好几年没踏进过这么多学生的班级了，莫名的心里一阵激动，又有那么一点点紧张。就在这时候，学生们也许发现了教室门口的沈瑜，几十双眼睛带着疑惑和不解望着沈瑜，沈瑜朝同学们微微笑了笑走进教室。

    “同学们。”孙老师说：“这位就是沈老师，以后大家的语文课就由沈老师给大家上，我想你们的叶老师已经给你们说过了，大家应该早有心理准备是吧？”

    教室里一片寂静，似乎没有听到孙老师说的话一般。

    孙老师接着又说：“同学们，让我们以热烈的掌声欢迎沈老师！”

    孙老师话音刚落，教室传来稀稀落落的几声掌声，孙老师尴尬地咳嗽了两声，提高了声音：“你们平时都挺积极的，怎么今天像吃了黄连一样变哑巴了？”

    仍然没人吱声。

    孙老师也许是为了缓解尴尬的局面，咳嗽了两声，而后转向沈瑜，握住了沈瑜的手：“沈老师，五年级二班就交给你了，希望我们共同努力，让二班越来越好。”

    孙老师说完离开了教室，并关上了教室门。上课的时候老师一般会选择关上教室门，这主要是怕讲课声音太大影响其他的班级。

    而此刻教室里不像孙老师在的时候那么安静了，不时会传来支支吾吾的说话声，沈瑜明白不管她发出什么样的声音，是制止不了学生们之间的窃窃私语声的。

    因为学生根本不了解她，也许仅仅知道的是她是沈老师，来自村小学，这么点可怜的信息，对于半大的孩子来说，不会激起任何涟漪，更何况现在看来她除了是二班的语文老师以外，跟学生们没有任何关系。

    沈瑜只好用眼神扫视整个教室，这也是她惯常用的方法，以往学生们在她的注视下会停止说话，提高注意力。

    似乎这个方法对于五年级二班的学生来说也同样适用，教室里的嗡嗡声听不到了，好些同学还坐直了身体，抬起头盯着黑板。

    沈瑜转身在黑板上写下她的名字，然后双手撑着讲台，微笑着跟大家说：“同学们，我叫沈瑜，今天起由我来担任你们的语文老师。想必你们对我有过一些了解，不管了解还是不了解，这其实都不重要，咱们以后相处的日子还长着呢！但我想了解你们，所以首先请同学们做个自我介绍。”沈瑜说着指着第一排靠近过道的同学说：“来，就先从你开始。”
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