玉星对英语老师的敌对情绪，现在已经公开化了。玉星本来对英语就没什么兴趣，但为了鲤鱼跃龙门的升学考试，又不得不硬学它。他对一般的英语问题都力不从心，更别说高难度的了。而英语老师吧，好像特别“喜欢”玉星，每次提问题时准提难的，难到连周惠敏、胡彦彤都答不上来的程度。

        邬老师现在对待学生们的态度不但没有收敛，反而变本加厉了。轻者批评，重者辱骂。讽刺与挖苦像电铃一样伴随着每一堂课。玉星心里一直为此憋着一股火。

        位置又变动了，玉星的位置给安排到了中间偏后。一侧的同桌是位女生，成绩一般，有一副不错的嗓子一般在无人的情况下才哼唱几句，不太引人注意。而就是这样的女生偏偏与李佳丽住在一个宿舍。玉星注意到在李佳丽的宿舍中一共有三个女孩，除了佳丽与罗丹外，还有一位漂亮的一年级女生，打听后听人说是佳丽的妹妹。

        因为佳丽的缘故吧，玉星常常给罗丹一些帮助，如解答个问题，讲解一些重点等。罗丹挺感动的，一向自傲的黎玉星对女孩子向来不屑一顾，竟会主动地帮助自己……

        不觉中二人很熟了，玉星有时想问罗丹些什么，可话一到嘴边就说不出口，又灰溜溜地咽了回去，塞得胸口难受。

        罗丹这天有意无意地在桌上摆了一幅画，画上有位身穿罗裙，丝带飞扬的仙女，飘飘盈盈的浮在空中。画旁边有几个刚劲的题字：出水芙蓉赛西施。玉星看这手笔似曾相识，仔细一想，对！定是佳丽写的。却装作不知地问罗丹“谁画的画这么好看？”

        罗丹说：“是你的老同学李佳丽”。

        玉星惊讶地说：“真的是佳丽……她是怎么说我的？”

        罗丹看了玉星一眼说：“她说你人很聪明，数学特别的好，在小学时对老师刚列出的题就能说出结果。”玉星听后心里很激动，激动的是佳丽竟还记着，自己这位身在角落的同学，激动之余又感到一丝惭愧，惭愧自己留了级没跟上。但他心里还是喜悦的，又问罗丹“佳丽怎么样？学习情况怎么样？”

        罗丹思索着答道：“我看她人很老实，学习很用功。”

        玉星走神喃喃自语“还是老样子。”

        “什么老样子？”罗丹问到。

        玉星不加思索地说“她过去也很用功，成绩很好，记忆力很好，逻辑分析能力……”玉星本想说“比较差”，可又打住了，话虽没说完，罗丹也明白大意了。

        玉星拿过了那幅画，翻来覆去地看了好几遍，对罗丹说“她的字写的还是这么好看，罗丹，你能不能让她写几行书法让我欣赏欣赏，我这里有纸。”

        罗丹打住说“你不用拿纸，你不知道她寝室有好多的白纸，她姨妈高副校长是管后勤的。”

        在小学里一向被认为数学天才的玉星却是在一个书画家庭中长大。有一次佳丽写出了三个篆字让玉星辨认，玉星认不出，只好回家翻开爷爷的书法大字典去查。费了九牛二虎之力才查出这三个字是“黎”“玉”“星”，玉星钦佩不已。佳丽在小学时对绘画、书法都很擅长，尤其喜欢画人物画。她画的人物素描很传神，有时玉星上课做些小动作都给她画了下来。当佳丽将画好的画给玉星看时，玉星不但不羞愧，还会高兴地哈哈大笑。

        凤翔去五班打听了一番，得知那位女孩叫冉亚男，是五班里的明星。凤翔毫不犹豫地写了一封情书让人捎去。

        等待的心情实难耐，等待的人又是那么痛苦。而流水的时间却偏偏钟情于等待的人，使等待者知道它一分一秒的珍贵。不同的心情，一样的期盼。玉星好不容易等到了第二天。晨读时早早地来到了教室。一会儿罗丹也到了。玉星问她怎么样。罗丹平静地丢出两句话：“她说没时间。”玉星听到这里好似跌进了十八层地狱。仍强装笑脸说：“还是老样子，她的脾气一点没有变。”几句话虽然平静，却更显低落。而在教室另一边的凤翔却欣喜若狂地升入天堂，冉亚男答应了凤翔的请求，愿与他成为好朋友。

        第三天，玉星早晨起来有些头痛，趴在桌上慢慢地睡着了。一会儿被晨读的喧嚣声吵醒了。醒来后看到桌上放了一张画，还是昨天的那幅罗裙美女，只是反面多了几个字：

        美好时光匆匆而过无法回到从前

        一切都在成长改变

        努力中的同学再言“拼搏”

        共同实现心中

        燃明的灯

        下边还加了一句话“知识越深化，我们越临近不知的事物——都德”。

        罗丹见玉星看完后说“她让我问问你，你家里有没有关于绘画方面的书，她想借来看一看。”

        玉星忙说“有有有，我明天下午给你拿来。”说完二人就念起书来。玉星趁罗丹不注意时便拿出了那张纸又偷偷地看，读那首小诗，揣摩着它的意思。玉星每次看到这幅画时都很高兴，飘飘然升云雾之巅，心中的女神居然和自己对了话，给自己了鼓励，这是多么令人高兴的事情啊！

        玉星从家里搬来了一大摞书，反正他也不太懂，是关于绘画方面的他都拿来了。不管罗丹反映如何，她硬将书塞给了她。

        (13)

        胡老师回来后，各方面虽说仍严格要求，但也可以看出他对待学生放宽了些，没有以前那么严厉了，对待“闲人”们也多少留点情面。

        班里现在还是黎玉星、胡竖伟二人说了算。此时的玉星对班级管理虽然负责，可在一片赞许声中不禁有些飘飘然。他见到自己管理着班级走，引导着同学，慢慢地有些骄傲，在班里说话的次数也多了，笑声也大了。这时的周惠敏越来越讨厌玉星了，尤其受不了玉星狂妄自大目中无人的态度。周惠敏认为玉星的每个动作都很造作，这种表现比过去更明显，更夸张。一开始那个刚正不阿认真负责的男孩不存在了，现在被虚荣的外壳包裹着，使异性难以接近，同性敬而远之。

        周惠敏现在是班里数一数二的女生明星，男孩子喜欢她的也很多。她与男生走的时而很近，时而很远，时而又保持一段距离，让人捉摸不透，更增添了她的神秘。海博追周惠敏失败了，山之追周惠敏失败了，据说凤翔也曾暗恋过她，不出名的小人物追她的更多了，但都难逃无果的命运。

        这节课英语老师又发了大绝招——听写。“61号，51号，41号，31号，21号到黑板前面来。”听写完单词后，英语老师又像往常一样评改起了黑板上的单词。当评改到玉星的时候，她看了看玉星写的单词叫到：“哎呀！谁画的画啊？”说完照着玉星写的，打了一个大大的叉，接着又继续往下讲，整个过程中她始终没正眼瞧一下玉星。

        玉星、玉潭二人住在胡庙村有些折腾，每天要来来去去，说是走读生吧，家不在胡庙村，说是住校生吧，又不在学校住。男生宿舍现在人少了，二人商量了一下，索性搬到学校去住，一来节省时间，二来免受奔波之苦。
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